2019年高中语文单元质量检测四含解析新人教必修1.doc

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1、部编版高中语文单元质量检测（四）（时间:120分钟满分:120分）一、基础知识训练(15分)1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)①伴随着老龄化程度逐步加深，人社部新闻发言人李昌民明确表示，人社部将进行长期护理保险制度的顶层设计和实践探索，“子女带薪护理”方案呼之欲出。②他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。③库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。④苹果和三星

2、手机的热卖机型和价格差优势，导致手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再规划也迫在眉睫。⑤刚刚还是烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着，瓢泼大雨倾泻而下。⑥法国今后必定会加大安保和反恐的投入，但由于经济疲软、福利水平较高，法国已经捉襟见肘的财政将面临更加严苛的考验。A、①③⑤　　　　　B、①④⑥C、②④⑥D、②③⑤解析:选D　①呼之欲出:形容画像非常逼真，泛指文学作品中人物的描写十分生动；也指某事即将揭晓或出现。符合语境。②妄自菲薄:形容过分地看轻自己。用错对象。

3、③临危授命:在危亡关头勇于献出生命。不合语境。④迫在眉睫:形容事情临近眼前，十分紧迫。符合语境。⑤瓦釜雷鸣:部编版高中语文比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。望文生义。⑥捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。符合语境。2、下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)A、今年12月以来，大雾天气给人们出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散大雾天气起到积极作用。B、在公共图书馆资源不足的情况下，互联网、手机等新兴媒体成为公众获取知识和信

4、息的重要渠道，也成为数字图书馆的传输途径和服务渠道。C、根据规划，未来5年，我国将至少发射100个左右航天器，包括卫星、飞船、探测器等，绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。D、中国科协召开纪念钱学森诞辰100周年大会，通过缅怀钱学森与科协的点滴过往，号召广大科技工作者继承、学习其科学精神，为中国科技事业发挥力量。解析:选B　A项，搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气”。C项，语意重复。“至少”与“左右”删去其一。D项，语序不当。“继承、学习”应为“学习、继承”。3、依次填入下

5、面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)近年来出现了所谓国学热。________________。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。②关于国学到底“好不好”的争论几乎没有意义。部编版高中语文③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A、⑥④②③①⑤B、②①④⑤③

6、⑥C、⑥③⑤①④②D、②①⑤③④⑥解析:选C　确定首句:第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相连，故首选⑥。理顺句子间的逻辑关系:第⑥句中的“本是”与第③句中的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。4、下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)A、你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。B、刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师

7、德让人敬仰。C、我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。D、值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。解析:选C　A项，“雅正”是敬辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。此处不得体。B项，“略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。D项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。5、下列有关文学常识的表述，有误的一项是(3分)(　　)部编版高中语文A、《包身工》是我国现代著名剧作家夏衍写的一篇报告文学，是中国现代文学史上第一篇报告文学作品。B、词的标题和词牌是有严格区

8、别的，《沁园春·长沙》这首词，“沁园春”是词牌，“长沙”是标题。C、徐志摩，现代诗人、散文家，为新月派代表诗人，曾赴剑桥大学学习，留下了著名的诗篇《再别康桥》。D、巴金的主要作品有著名的“激流三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“爱情三部曲”(《家》《春》《秋》)。解析:选D　“激流三部曲”是《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。二、阅读能力训练(40分)(一)课内阅读(16分)阅读下