体育教学设计.docx

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1、体育教学设计学习目标1、使孩子们积极参加到学习活动和游戏中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。2、让学生体验并能展示投掷的多种方法。发展孩子们的协调用力和投掷能力。能感受到体育活动的快乐。3、激发孩子们积极思考及探究欲望，培养孩子们的合作意识和创新能力。提高学生跑、跳、投等能力。教材选择1、投掷——纸飞机与纸球2、游戏——老鹰捉小鸡教学重点体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序教学难点动作连贯，不停顿，出手角度及出力顺序顺序小课时间40分教学内容教学要求学生学习与活动形式教师的指导练习时间组织形式一21

2、、课堂常规2、队列练习精神饱满，注意力集中。1、集体听体育委员口令。2、集体听老师口令练习激发学生学习兴趣1四列横队二5准备活动小游戏“大风吹”、“木头人”精神饱满、愉快心情，动作规范协调，纪律严明，准备充分。在教师带领下准备。准备要充分。用亲切的语言导入本课内容。学生动作定位时模仿各种动物形象，鼓励学生充分发挥想象力。保障安全。4四边形三19投掷---纸飞机与纸球重点：体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序难点：动作连贯，不停顿，出手角度及出力顺序动作协调柔和，出手速度快角度佳；下肢、腰腹、上肢协调用力；积极参与。一一

3、、在教师指导下叠纸飞机。二、放飞自己的纸飞机。三、讨论如何才能让纸飞机飞的更远？四、参与展示评价五、在教师指导下练习投纸球。1、说一说投纸飞机和投纸球在投掷方法上有什么不同？2、在教师指导下一、指导学生练习叠纸飞机。二、组织学生放飞自己的纸飞机。三、组织讨论四、组织展示评价五、指导练习投纸球，及时纠正不正确动作，重点帮助学生体会正确的出手角度，感受下肢、腰腹、上肢协调用力。六、提醒学生注意保护环境，回收好自己的废纸。15围教师四面站立四列横队复习双手下正面投掷技术动作。3、在教师指导下练习四10游戏——老鹰捉小鸡充分发

4、挥自己的思维，主动参与，团结合作。1、认真听讲游戏方法、规则和纪律要求。2、在教师指导下游戏。1、讲解示范，明确纪律。2、巡视指导参与游戏，保障安全。8四路纵队五41、放松活动。2、学习小结轻松愉快，体验并知道个人和群体的作用，感受到集体的快乐。1、分组练习。2、交流学习心得，学习评价。3、下课。客观评价学习过程，对学生的学习给于肯定。2散点器材废报纸若干场地安排篮球场预计平均心率110-120次/分预计练习密度45-55%