文明伴我行主题班会.doc

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1、《文明伴我行》主题班会教案一6班一、活动目标:通过调查、观察生活、查找资料等一系列活动,让学生学会正确使用文明用语,倡导与同学交往时说文明语言,做文明行为,主动改进不文明行为,逐步养成良好的文明习惯,做文明的德才人,做文明的社会人。二、活动准备:1、评选出班级文明之星(读书、发言、书写、劳动、特长、守纪)2、全班一起写出倡议书3、查找班级中的不文明行为4、学习使用文明用语三、活动过程:甲:(出示“文明”二字)同学们,你们认识这两个字吗?请大声地呼唤它。对,我们呼唤文明,生活呼唤文明,世界呼唤文明。我们中国素有文明古国、礼仪之邦的美名。让我们和文明牵手,让文明在我们的心中、行为中生根、发

2、芽、开花、结果吧!(出示主题:文明伴我行)文明伴我行主题班会现在开始!乙:同学们,你们知道怎样做是文明的吗?(请同学自由发言)你们说的很对,文明的范围很广。让班主任左老师为我们做讲解。(文明就在我们身边。说文明话,行文明事,做文明的德才人。高声唱国歌是文明,走路慢步、轻声、右行、礼让是文明,讲卫生、主动捡拾是文明,热爱集体、关心同学互相帮助也是文明,上课专心听讲,积极思考主动发言,认真书写都是文明的表现。文明在我们生活的每一个角落,在我们的心中,在我们的行动中。)合:文明与我同在,我与文明同行,让我们齐唱《我们从小讲文明》甲:这文明乐章的一个个音符,像一颗颗种子,播撒在我们每个人的心田

3、,已经生根、发芽、开花、结果。乙:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖洋洋,迎着阳光的雨露,文明之花在行动中开放。请看表演:一张笑脸,一声问候甲:人人讲文明,我们的班级是文明班乙:班班讲文明,我们的学校是文明校甲:文明在我心中,文明在我们行动中。乙:请欣赏儿歌《文明用语我知道》甲:文明用语挂嘴边乙:团结友爱记心间。请听儿歌《一句致谢,一次道歉》甲:团结友爱,关心集体是文明乙:专心听讲,认真写作业是文明甲:文明,从小事做起乙:文明,从现在做起合:人人争做好儿童请看表演我到办公室(刘禹辰)甲:有位小记者也来参加我们的活动,用热烈的掌声欢迎他(小记者现场采访)小记者:我是中国少年报的小记者我姓…,

4、听说你们在这里开展文明礼仪的活动我特地来采访一下。大家齐说:好,欢迎欢迎!小记者:场景一:当你想向同学借笔用时,你该怎么说?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。场景二:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?小记者提问:如果是你的铅笔盒被碰掉了,同学这样说这样做,你会生气吗?场景三:如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?场景四:当家里来了客人,你怎样招待他?场景五:来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。我听说你们还准备了古诗诵读,我还真想看看看,你们是怎样当文明观众的。(吕澜、牛子儒、于可歆、

5、王延昊、张琪)你们说的好,做得更好,我的采访到此结束。齐说:再见甲:大家做得非常好。招手礼也是一种文明的体态语言,像这样的文明体态语言还有微笑、点头、鞠躬等。请你说一说什么时候行招手礼?让我们文明地排好队,练习在楼道里文明地右行、礼让,看到老师行招手礼。(请大家在门口站队。走到楼角拐回,班主任扮演老师从对面走过来,学生行招手礼)(教师评价:大家做得很好,不仅站队很文明,不拥挤,不吵闹,而且在楼道里行走也非常文明,有序、轻声、右行、礼让;更重要的是明确了在楼道里排队时见到老师和客人可以行招手礼。希望平时我们都要养成良好的文明习惯,做文明的小学生)乙:请同学回忆一下,通过小记者的采访,你都

6、知道了那些文明用语?(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)让我们一起来读一读这些文明用语,并在生活中自觉地说一说,让我们生活在文明之中。甲:课堂听讲要文明,课间休息要文明乙:讲文明,懂礼貌,人人争做文明星合:守常规,知礼节,大家一起快行动甲:请你说说他们这样做对吗?为什么?(实投,自由发言)乙:那么在我们的班级中,有那些不文明行为要改进?(自由发言)甲:针对这些问题,让我们采取文明行动,请宣读倡议书。倡议书学说文明语,学做文明人,让我们积极行动起来,做文明的德才人。我们一6班的同学郑重承诺做到以

7、下几点:1、上课听讲坐正直,注意力集中,不东张西望,手里不玩东西,认真思考问题,主动大声回答。2、写作业抓紧时间,不拖拉,有错赶紧改。3、学会使用文明用语,在生活中学做文明的人。4、在楼道内自觉做到不追跑,不大声喧哗,不影响他人休息。5、排队行进时能做到右行,轻声、礼让,见到老师或客人行招手礼。2011年12月甲:让我们在《歌声与微笑》中结束这次“文明伴我行”的活动,带着文明的歌声,带着文明的微笑,快快行动吧!

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