怎样辅导儿童画画（二）.doc

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1、怎样辅导儿童画画（二）（一）认识儿童画1、儿童画中的形象语言儿童画是通过点、线、面以及色彩所组成，题目用绘画表达感情，传递语言，构成了儿童画中独特的艺术语言和形象语言，通常是情感和形象的统一。比如太阳装扮成老公公，月亮、星星变成宝宝，画中人物的夸张、过度的随意，每个形象的造型和特定的语言符号，都传递着对生活、对自然美的追求，也表达了孩子眼中的世界。儿童画正是通过孩子这种情感与形象的同一特征，进一步开发孩子的形象思维和表达能力。2、儿童画与成人画的区别从生理和心里上分析，成年人心里成熟，有理智，画技纯熟，讲究技法，而儿童的思想体系不完善，非理智的东西比较突出，画法自由，不受条条框框约束，色彩不

2、受任何公式限制，想象力极为丰富，因此拿成年人绘画的标准评价儿童画是不可取的。好的儿童画没有被人为加工的雕琢习气，因而会陶醉和感染成年人的心境。就像毕加索说的：“学会像一个6岁孩子一样画画，用了我一生的时间。”可见儿时的纯真毫不加粉饰，该有多珍惜、多可贵。3、应正确认识儿童画的发展规律及特点学画的目的不一定要成为画家，主要是培养儿童动手动脑的能力，培养孩子的想象力，学会观察生活，有一定的审美能力，有些家长在认识上有误区，认为孩子的画越像老师的画越安心，画的过程中讲究方圆，在色彩上追求光滑细腻，却不知这些做法是大错而特错的，不能用成人的模式对待孩子，这会阻碍孩子学画，用统一的标准要求孩子，只能起

3、到破坏儿童想象的认识和对色彩产生的错觉，并且孩子的创造力将会大打折扣！（二）儿童绘画的作用1、儿童学画提高语言的表达能力，丰富语言的逻辑思维绘画是对事物整体刻画的最好训练方式，（整体---局部—整体）孩子们不仅用画笔生动描绘，还会用语言生动描述，如：一个8岁的孩子在画秋天的时，这样描述他的画：鲜艳的花落了，又是一年的秋天来了，放眼望去，满地已是一片金黄，仿佛是秋天给它们施了“点金术”。可见绘画不仅促进了孩子形象思维在空间的展开，同时在语言表达能力方面也得到了提高和锻炼。（以示范图）2、绘画训练能培养孩子的注意力绘画对孩子的注意力是有磨砺作用的。它会培养孩子的自觉表现力，锻炼孩子的耐心和毅力，

4、增加孩子的学习兴趣和想象力。经常调节孩子的动手动脑能力，并运用游戏性的教学方法刺激学生的兴奋神经系统，使儿童处在兴致勃勃的绘画活动中，但不要忘记要注意适当的休息。这样在劳逸结合中，使孩子学习、认知时不会感到疲劳，并能集中精力去学会处理好每一件事的方法。3、绘画可以使手、眼、脑三者密切配合、协调发展。可训练语言表达、注意力、思维、想象、情感、意志。最终培养自信心。4、绘画协调大脑平衡发展，形象思维增强，可促进分析和推理能力的发展。事实证明通过绘画所获得的知识与体验，可提高智商约３０％。（三）就大家关心的话题简略谈谈我的个人看法：1、儿童什么时候学画画最合适？（1）绘画是对儿童进行智能综合训练的

5、方式之一，孩子学画没有时间限制的。每个孩子的自身条件及智能启动有先有后，关键是家长如何发现孩子的绘画欲求，进行因势利导，切记用时间做衡量孩子学画天赋的标尺，家庭早期的美育教育是儿童走进绘画大门的重要环节，也是儿童走进社会，观察周围环境、培养孩子适应能力和创新思维的重要手段之一。既然如此，我们就要正确及时把握孩子的认知状况。（2）正确把握孩子的认知状况孩子在认知一件事物时不是凭理性而是凭直觉，往往出现情形模糊，认知、不认知等多次反复的过程才能达到真正认知和掌握，这是孩子学习过程中正常现象，并不是孩子笨的表现。但当孩子出现这种情况时可一定要沉住气，要细心帮助孩子准确理解所需认知的事物。这正是孩子

6、学习儿童画时，对认知能力培养的最佳时机：谁能够准确地把握这个时机，谁就帮助孩子尽快地准确认知事物，进而进行早期美育教育。2、儿童画的魅力何处？孩子画画要画生活中熟悉的内容，生活就是艺术，艺术就是生活，我们大胆地让孩子把创造性的想象力放在生活中的玩具、桌子、椅子、书包、楼房、餐盘、装饰吊桶---等，没有生活的内容，孩子是不会有感受的。正因为孩子的画是凭着联想和想象画出来的，才不会有客观的真实性，但也不是完全的不真实，它是“似与不似”之间的一种儿童特有的一种绘画语言，这种语言定式是孩子所特有的，是成年人所不具备的。这也正是儿童绘画的魅力所在。我们在辅导孩子的时候一定要注意到这点，尽可能创造条件，

7、引导和帮助孩子保持儿童绘画的魅力。3、学画的天才因素有多少？有人说，学习画画是要有天赋，只要有了天赋，孩子学画一定会事半功倍，迅速成长，但我根据自己学习和在教学中的经验得出：    画画学习与学习其他知识一样，再有悟性的孩子如果不用心画也只能画的一般，在知识的学习方面，即使是再聪明的孩子，如不下苦功夫，最终他将是个不聪明的人。我们要注意这一点。诚然学习绘画需要天赋的因素，但儿童画的学习更注重的是对孩子的自信心