如何成为学生的朋友.doc

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1、如何成为学生的朋友从事教师职业时间久了,容易形成一个思维定势,和学生交谈时,往往有种居高临下的感觉,总是不由自主地以教育者的身份,对学生进行批评、教育。这种现象,在教学工作中普遍存在,但在教学效果上却事与愿违,使学生产生逆反心理,拒绝老师的说教。所以,作为一名教育工作者,在教学过程中,一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友。结合多年的教学实践,笔者总结了以下几点心得:  一、学会倾听  倾听是教师实施有效教育的基础和前提。人的内心深处,都有一种渴望别人尊重的愿望,在对学

2、生进行教育的过程中,教师要尊重学生,倾听他们的呼声,了解他们的内心想法,教师只有对学生存在的问题有了比较清楚的认识,才能对症下药。所以,教师在了解学生的时候,一定要放下架子,抛弃教师的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态与学生交流。只有这样,教师才能与学生形成一种朋友关系,赢得学生理解。  二、学会欣赏  欣赏是教师有效实施教育的态度,是有效教育的重要途径之一。学生的发展是素质教育的根本,教师在学会倾听学生心声的基础上,还要学会欣赏、鼓励学生,多给学生一些理解和宽容,把学生当做成人一样看待并尊重他们

3、。在教学过程中,我们不仅要欣赏学生的优点和成绩,还要正确对待他们的缺点和失误。要想做一名学生喜爱的老师,就要用一颗真诚的心去对待每一个学生,和他们多沟通、多交流。如果教师不能从内心深处尊重学生、欣赏学生,就不能真正唤起学生对教师教育的认同。所以,教师要在倾听的基础上学会欣赏学生、鼓励学生,及时发现每一个学生身上的闪光点。  三、学会赞美  赞美是欣赏的结果,是欣赏学生的自然表现,是融洽师生关系的法宝。作为教育工作者,一定要充分利用各种教学方法,在适当的场合赞美学生,让他们时刻感觉到你在关注他们,并让他们体会到

4、你对他们的关心是发自内心的。  总之,在教学过程中,教师要学会多观察学生,学会倾听、欣赏、赞美他们,与他们实现心灵的沟通,做学生的知心朋友。从事教师职业时间久了,容易形成一个思维定势,和学生交谈时,往往有种居高临下的感觉,总是不由自主地以教育者的身份,对学生进行批评、教育。这种现象,在教学工作中普遍存在,但在教学效果上却事与愿违,使学生产生逆反心理,拒绝老师的说教。所以,作为一名教育工作者,在教学过程中,一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友。结合多年的教学实践,笔者总

5、结了以下几点心得:  一、学会倾听  倾听是教师实施有效教育的基础和前提。人的内心深处,都有一种渴望别人尊重的愿望,在对学生进行教育的过程中,教师要尊重学生,倾听他们的呼声,了解他们的内心想法,教师只有对学生存在的问题有了比较清楚的认识,才能对症下药。所以,教师在了解学生的时候,一定要放下架子,抛弃教师的角色形象,以至爱的情感、平等的视角、交友的心态与学生交流。只有这样,教师才能与学生形成一种朋友关系,赢得学生理解。  二、学会欣赏  欣赏是教师有效实施教育的态度,是有效教育的重要途径之一。学生的发展是素质教

6、育的根本,教师在学会倾听学生心声的基础上,还要学会欣赏、鼓励学生,多给学生一些理解和宽容,把学生当做成人一样看待并尊重他们。在教学过程中,我们不仅要欣赏学生的优点和成绩,还要正确对待他们的缺点和失误。要想做一名学生喜爱的老师,就要用一颗真诚的心去对待每一个学生,和他们多沟通、多交流。如果教师不能从内心深处尊重学生、欣赏学生,就不能真正唤起学生对教师教育的认同。所以,教师要在倾听的基础上学会欣赏学生、鼓励学生,及时发现每一个学生身上的闪光点。  三、学会赞美  赞美是欣赏的结果,是欣赏学生的自然表现,是融洽师生

7、关系的法宝。作为教育工作者,一定要充分利用各种教学方法,在适当的场合赞美学生,让他们时刻感觉到你在关注他们,并让他们体会到你对他们的关心是发自内心的。  总之,在教学过程中,教师要学会多观察学生,学会倾听、欣赏、赞美他们,与他们实现心灵的沟通,做学生的知心朋友。

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