初二文言文对比阅读.doc

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1、.初二文言文对比阅读阅读下面[甲]、[乙>两个文言选段，作6-9题[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八

2、九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。（2分）①沿溯阻绝。绝（）②或王命急宣。或（）③不以疾也。疾（）④然十二峰者不可悉见。悉（）7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）①清荣峻茂，良多趣味。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。8．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有

3、着怎样的特点？（4分）9．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）【答案】6.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）word范文.7.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答

4、出“赞美”一方面内容的得2分【原文】芙蕖芙蕖与草本诸花，似觉稍异；然有根无树，一岁一生，其性同也。《谱》云：“产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季以此为命者，非故效颦于茂叔﹙宋周敦颐，字茂叔﹚，而袭成说于前人也；芙蕖①之可人②，其事不一而足，请备述之。群葩当令时③，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋④矣。芙蕖则不然：自荷钱⑤出水之日，便为点缀绿波；及其茎⑥叶既生，则又日高日上，日上日妍⑦。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜⑧之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致⑨矣。迨至菡萏⑩成花，娇姿欲滴⑾

5、，后先相继，自夏徂⑿秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资⒀者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬⒁，蓬中结实⒂，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⒃不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻⒄，则有荷叶之清香，荷花之异馥⒅避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？

6、予四命之中，此命为最。无如酷好一生，竟不得半亩方塘为安身立命之地，仅凿斗大一池，植树茎以塞责，又时病其漏（以池水渗漏为苦），望天乞水以救之，殆所谓不善养生而草菅其命者哉。【注释】①芙蕖：即荷花，又名莲花、芙蓉。②可人：合人心意。可：合，宜。③群葩（pā）：百花。葩：花。令：时令，时节。各种花都在一定的时节开花，这段时节称为当令。④过：过时，不当令。秋：时候。过而不问之秋：过了花开时节而无人过问的时候。⑤荷钱：初生的荷叶，小如铜钱，所以称荷钱。⑥茎：指荷梗。⑦妍：美丽。⑧袅娜：形容体态轻盈柔美。⑨逸致：悠闲的情趣。致

7、：情趣。⑩迨至：等到。迨：及，到。菡（hàn）word范文.萏（dàn）：荷花的别称。未开曰菡萏，已开曰芙蕖。⑾欲滴：形容荷花的娇嫩。⑿徂（cú）：到。⒀资：资财，里指享受。⒁蒂：花托。蓬：即莲房，莲蓬。⒂实：指莲子。⒃擎：高举，这里指耸立。⒄可鼻：适合人们用鼻子嗅闻。⒅馥：香气。【阅读训练】1.解释加点词语的意义。（1）其事不一而足，请备述之（）（2）前此后此皆属过而不问之秋矣（）（3）及花之既谢（）（4）又备经年裹物之用（）2.把下列句子译成现代汉语。（1）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。（2）至其可人之

8、口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。（3）有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？3.我们可以把《芙蕖》看作是说明文。请梳理出本文的说明顺序。4.我们也学过周敦颐的《爱莲说》，请从文体、题材、手法、立意等方面，将《芙蕖》与《爱莲说》作一比较鉴赏。【参考答案】1．（1）详细，完备（2）借指时候（3）已经（4）整年，全年2.（1）