合作展示可中如何发挥小组长的作用.doc

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1、合作展示可中如何发挥小组长的作用我们前景学校的合作展示课中的合作学习越来越成为学生重要的学习方式。为了能使学生积极主动地参与小组合作，提高课堂教学效率，我在合作展示课的教学实践中进行了探索，现将几点做法介绍如下：一、要充分发挥小组长的管理职能小组合作学习的效果如何，与小组长的作用发挥与否有直接的关系。鉴于此，在进行科学分组的基础上，我重点加强了对小组长的管理和使用。刚开始的时候，小组长由组里的成员推选，过一段时间后，再采用组长轮换制，以充分调动学生的积极性。不管是哪一任小组长，教师都要对小组长进行培养指导，教给其组织合作学习的方法。结合实际，适时召开小组长交流会，以增强小组长的

2、管理经验，提高小组长的管理水平。例如：怎样激励、团结组员共同努力？怎样组织小组进行讨论、评价？怎样将小组讨论的结果记录、总结、反馈等二、要充分发挥小组长的组织作用。组员质疑解疑、交流互动等都是在小组长的组织下进行的，如小组提前完成任务时，组长应检查他们完成的质量；小组内讨论混乱无序时，要组织尽快进入有效的讨论；讨论偏离主题时，要及时制止，将学生引回到正确的质疑解疑中来。所以小组长要有较高的组织协调能力、效率意识、公平意识，才能保证时间分配的合理性、学生参与的广泛性、互动交流的实效性。三、要充分发挥小组长的引导作用。小组长应该本组学生的学习榜样，他的端正的态度、严谨的思维、良好的

3、学习习惯、科学的学习方法等都要给其他学生起了一个模范的带头作用，同时在日常学习和行为规范上也起到引领作用。四、要充分发挥小组长的检查督促作用。小组长要负责自学效果的检查，确保自学有实效。在小组互动中，组长如果发现成员自学不深入，效果不好明显时，要及时指出，督促整改，避免类似情况发生。对互动不积极的，要督促他进行合作交流。五、要充分发挥小组长的帮助作用。组内学生在质疑解疑遇到困难时，小组长要热心帮助组员，集合全组力量帮助解决困难，最大限度解决组内疑难，发挥小组合作的最大效果。六、要充分发挥小组长的整合作用小组交流互动中，小组长或小组长指定组员要做好记录，生成初步的结论、规律，整合

4、组内解决不了的问题，使分散的问题变得集中，并记录下来，在下一步互动中提出，向其他组或老师质疑。总之，小组长在合作学习中发挥着重要的作用，一个好的小组长能带动一个小组，几个好的小组长就可以带动一个班级。小组长在发挥合作小组作用、提高生生互动效果方面发挥有着不可替代的作用。在小组合作学习中，小组长的作用应该是组织、引导、督查、帮助、整合，使组内学生越来越善于合作交流、乐于合作交流。