3-6岁宝宝数学能力培养建议，培养数学天才！.doc

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1、3-6岁宝宝数学能力培养建议，培养数学天才！导读：宝宝3-6岁该学习什么？很多妈妈在这个阶段会迷茫，因为在南宁这座大城市，意味着幼升小非常激烈，孩子多学些内容，在幼升小中会有很多的优势。下面小编带您去看看，3-6岁宝宝数学能力培养建议吧。3-6岁宝宝数学能力培养教育建议　　“量”的教育原则　　1.运用感官感知和比较物体的量。如让幼儿认识物体的轻重，可以先出示两样形状一样、材料一样、大小不同的物体，然后出示两块材料一样、形状和大小不一样的物体，让幼儿感知和比较。　　2.利用儿歌和游戏，教授幼儿一定的量词，引导幼儿学会用数学语言进行表述。　　

2、“数”的教育原则　　1.在生活和游戏中引导幼儿数数，了解数之间的关系。如在等公交车的时候，可以与孩子一起数过往车辆。　　2.为幼儿提供颜色、大小、形状各不相同的材料，让幼儿在操作过程中认识数。操作时，家长可做提问，如“你在这上面放了几块积木”。“关系”的教育原则　　1.开展排序和样式活动。幼儿的样式活动可以分成几个层次来进行，先是模仿，然后再让幼儿接着成人所提供的样式继续往下排，最后让幼儿创造自己的样式。　　2.以生活情境为素材，让幼儿自然地感知并很好地理解样式与排序。　　3.对于同样一个样式，不同的人可能发现不同的规律，从而给出不同的解

3、释。鼓励幼儿用不同方式解决问题，让幼儿的思路具有流畅性与扩散性。　　“形”的教育原则　　1.儿童认识形体是在充分感知形体，获得有关形体的感性经验基础上，再配合说出词，认识图形的。因此，家长一定要让儿童看一看，摸一摸，逐步抽象出形体的基本特征，并学会用正确的语言表述。　　2.设计游戏活动，引导幼儿比较不同形体，巩固对形体的认识，如奇妙的口袋、匹配、分类等等。　　3.通过分割和拼合，儿童能感知形体之间的关系，从而加深对已知形体的认识，如传统的七巧板游戏和折纸游戏。