青川县青溪初级中学 黄伊漫 《水的组成》.ppt

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1、人教版初中化学第四单元自然界的水4-3水的组成水的发现史普利斯特里卡文迪许拉瓦锡１.通常，水是无色、无味的透明液体。２.在标压下，水的凝固点是０℃，沸点是100℃３.在４℃时水的密度最大为１g／cm３４.在0~4℃结冰时体积增大（反常膨胀）(水、冰、水蒸气是同一种物质)一.水的物理性质：思考：在下列化学反应中，反应物与生成物比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？硫+氧气点燃二氧化硫结论：在物质发生化学变化时，分子的种类发生改变，原子的种类不变，元素也不变。S+O2点燃SO2二.电解水实验:“探究水的组成”1.现象:通电后

2、,电极上产生气泡.一段时间后,正极与负极收集的气体体积比约为1:2.正极的气体能使带火星的木条复燃;负极的气体移近火焰,燃烧,火焰呈淡蓝色.概括：正氧负氢（父亲），氢二氧一水分解的微观示意图2.表达式:水氢气+氧气通电（分解反应）①水是由氢、氧两种元素组成的化合物。②在通电下，水发生分解反应，生成氢气和氧气。注意：电解水生成氢气和氧气，但不是水中含有氢气和氧气。3.结论：H2OH2O2通电+电解水还说明（间接结论）：①证明了化学反应的实质：在化学变化中，分子破裂成原子，原子重新结合成新的分子②化学反应前后元素的种类（原子的种类）没有变化。③１个水分

3、子由２个氢原子和１个氧原子构成。④电解水的过程中最小的微粒是氢原子和氧原子。１.管内先装满水：排尽空气２.必须通直流电：这样，负极上产生的气体才全是氢气，在正极上产生的气体才全是氧气３.在水中加入硫酸或氢氧化钠的作用：增强水的导电性.（不可用食盐）电解水实验中应注意：注：在相同条件下（同温同压）气体的体积比等于气体的分子个数之比。分析：电解水时发现正负两极得到的气体体积比小于１：２，可能原因是：①氧气性质活泼，与电极上的金属反应，消耗部分氧气。②同条件下，氧气比氢气更易溶于水。三、氢气（H2）的燃烧---水的生成能与氧气反应——可燃性氢气是一种高能

4、燃料现象:结论:氢气在空气中燃烧生成水.纯净的氢气在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰，烧杯内壁有小水珠，放出大量的热注：不纯净的氢气（混有空气或氧气）遇明火可能会爆炸，因此点燃氢气前要检验氢气的纯度。氢气＋氧气水点燃H2＋O2H2O点燃对比：H2、O2、H2O在种物质在元素的组成上有何不同？化合物含有不同种元素的纯净物CO2，Fe2O3，KMnO4，H2O2，KClO3氧化物两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素CO2，Fe2O3，H2O2，P2O5单质同种元素组成的纯净物H2，O2，C，Fe四.物质的分类物质混合物纯净物单质化合物氧化物酸

5、碱盐1.水是一种:①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质其中正确的是______A.①②③④⑤B.②③④C.③④⑤D.②⑤练习B2.在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了nL气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（）A．nLB．2nLC.0.5nLD.8nLB3.下列说法不正确的是（）A．因为过氧化氢H2O2中含有氧气，所以用于制取氧气.B.检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明不纯.C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气.D．氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物水，该反应也能说明水的组成.A