你也能超越优秀.doc

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1、读《你也能超越优秀》有感东灶港初中花玉娟网络上很流行一句话,我把它作为自己的个性签名:世界上最恐怖的事情,是比你优秀的人比你还努力。读了缪爱明老师的《你也能超越优秀》,我突然就明白了,优秀,其实就是不断地超越自我。在《你也能超越优秀》一书中,缪爱明老师从微观到宏观,从“科研伴我行”到“携手新课程”,从“跬步日日积”到“心有千千结”,广泛而系统地思考教育、思考语文教育、思考自身的发展。他的思维触角伸展到语文与生存、生活、生命的界面,他就像高明的医生一样,敏于发现,善于剖析,他不仅剖析别人还深刻地剖析了自己。他用自己特有的笔,记录着教训、经验

2、和思考,不断地调整自我,抛弃自我,于是他的文章理论与实践统一,传统与现代相融,奔放的激情与清醒的思考共存。这些平实质朴的文章读来亲切、温和,有行云流水的自然感。可贵的是,这些点点滴滴的文字正是缪老师一步一步成长的屐痕。缪爱明,江苏省高中语文特级教师,教授级中学高级教师,全国优秀语文教师,南通市“226高层次人才培养工程”青年科学技术带头人。30年坚持在教学第一线,提出并积极践行综合性课堂教学“三合四步骤”模式,具有“以能力为核心、以发展为主线、以人格为目标”的教学特点,“与家乡文化面对面”示范课被省教育学会评为优质课一等奖,形成“定标、入

3、序、合格”和“放胆、求异、创新”相结合的以思维训练为核心的作文课堂教学模式。“大力培养有特色的科研型教师”,“写作教学的终极目标是学生能够为人生而写作”,“让师生与学校一同和谐成长”是他的主要教育主张和数十年践行的总纲。“扎根一线,携手同伴,惯于反思,致力提升”是他教育教学与科研的人生轨迹。因此,不管是他的人还是他的书,都指明了我前进的方向。正如书中所说,一个工作了七八年的教师,往往会陷入工作的疲乏中,失去激情,失去理想。课堂模式已经成型,看似无可更改。于是乎,不知今后的工作要走向何方。这种情况,在绝大多数的教师身上都存在,我也是这样一名

4、老师,不知以后要干什么了。现在,我知道了自己的人生定位,那就是关注教育中的人和事,积极地参加科研,积极动手撰写教育论文,提升自己的品位。最让我高兴的是,缪老师的书还给了我直接的指导。谈起写论文,做科研,其实我也是早已知之,只是不知该如何操作,总感觉科研离我太远,自己水平太差。现在才知道,科研并不是神圣殿堂的顶灯,它其实就在我们教师的日常生活中。不是有了经历,就一定能写出论文,最关键的是要学会思考,思考事情的前因后果,来龙去脉,解决途径……否则,即使每天都在发生着故事,你却始终写不出文章。缺少了思考的老师,只能与从事体力劳动的谋生者一样,你

5、永远不会进步。我会反复阅读缪爱明《你也能超越优秀》,思考自己的教学,践行创新理念,实现超越自我。

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