万众一心的抗日战争蹇建明.doc

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1、《万众一心的抗日战争》复习课教学设计夏坝中学蹇建明【复习过程】导入：很高兴和同学们一起来交流探讨，让课堂成为我们共同成长的舞台。在开始上课之前，老师给大家带来了一则新闻，大家看一下。就是这么一则普通的新闻在它在网上发布以后半天时间内吸引了一百多万网友的点击，同时还有近十三万条留言，大家结合目前的中日关系想想到底为什么这么一则普通的新闻会吸引这么多人关注呢？生：钓鱼岛问题使中日关系紧张师：没错，最近中日之间因为钓鱼岛争端使两国关系紧张。钓鱼岛只是一个小岛，“小岛之争”为什么会激起中国人民这么大的义愤呢？生1：是我国

2、的固有领土生2：...师总结：不仅仅是领土争端，中国人们的愤怒情绪还与上个世纪三四十年代那场中日之间的战争有关，日本人侵华战争中犯下了滔天罪行，接下来我们就一起复习关于抗日战争的相关内容，一起回顾那段不能忘却的历史。（引出课题）一、知识梳理师：首先我们来看一下今天复习的条目，复习内容是:要求是:要求大家掌握和运用，其重要性可见一斑。每年的中考都是与时事紧密相关的，我们就从刚才这则新闻开始我们今天的复习。2200游客赴日旅游的消息在网上掀起了轩然大波，老师选取了期中三位网友的评论，大家一起来看一下。网友们大骂这些游

3、客是汉奸，同时说他们忘记国耻，那抗日战争中日本人制造的国耻有哪些，大家参考教材P113-P119的内容，一起来回顾一下。生（翻阅教材，寻找答案）生：918事变七七事变南京大屠杀731部队等师：你能跟大家说说九一八事变是怎么一回事吗？生：略师补充：日本开始局部侵华，七七事变开始全面侵华南京大屠杀731部队细菌战大扫荡三光政策等，这些都是日本侵华的历史史实，是日本侵略中国的铁证。（板书：日本侵华的史实）【过渡】在这场战争中日本人制造的这么多国耻，至今让人刻骨铭心。而今年钓鱼岛争端是由日方挑起，日方实施所谓“国有化钓鱼

4、岛”，激起全国人民的愤慨，爱国人士纷纷通过自己的方式抗议日本侵占钓鱼岛。出示两幅图问：人们高唱着国歌进行游行示威，我们的国歌是什么歌？生：义勇军进行曲师：这首歌最初在中华大地上广泛传唱是哪个时期？生：20世纪三四十年代师：这个时期，人们除了高唱义勇军进行曲，还通过哪些方式抗击日本侵略，保家卫国呢? 大家接下去与刚才一样，找出我们全民族抗战的历史史实，使知识形成框架。生：师总结：同学这场战争最后的结果如何？生：中国胜利，日本无条件投降。师：那大家想想我们为什么能取得胜利呢？这个问题老师不用大家马上得出答案。我们历史

5、学习讲究史论结合，接下里老师出示一些历史史实，大家一起来分析抗战胜利的原因。生：师：从刚才的探讨中，我们知道了我们能取得胜利的原因，那么抗日战争的胜利具有什么意义呢？生答。师出示幻灯片国内意义和国际意义师：不知不觉中我们已经将这一刻的知识点复习了一遍，我们一起来完成这一课的知识框架吧（板书：抗战胜利原因意义）二、试题解析师：那接下来老师就要考考大家的实力了。我们一起来看几道中考题。先来看单项选择题这是今年市中考题我们一起来看一下。师指点：找关键词选项与题目或教材是否相关等师：接下来我们依据刚才学习的选择题的做法来

6、完成以下几道题目，看看大家掌握的如何。承转：看来大家选择题掌握的不错了，接下去我们一起看看非选择题。同样遇到材料题，先看题目，找出关键词，仔细推敲。答题时要严谨、紧扣题意、层次分明、书写规范师:再来看看今年市中考题,找关键词:考什么？考日本侵华的主要事实出示评分标准三、拓展提升师：中考卷出题不回避热点问题。中日关系是今年考试绝对的热点，前段时间老师在网上看到两个网友关于中日关系的争论，设计了几道题，大家一起来看一下。(1)网友甲“大多数中国人是记着这笔账”是什么账？“把本利一起还上”是什么意思？日本侵华的历史，在

7、侵略我国历史问题上未拿出实际行动作深刻的检讨和反思，在钓鱼岛问题上采取对华强硬立场。用战争来解决中日问题(2)网友乙：“你的未来就是历史”是什么意思？“不思进取”指什么？如果中国人都是网友甲的怨恨抵制日本思维，将会造成中日之间的战争。不能仅仅做到以史为鉴，还要做到面向未来。（3）处理中日关系的原则和政策是什么？和平共处五项原则，独立自主的和平外交政策过渡：针对中华民族这段历史，与当前中日关系，有位网友说了这么一句话，“一个民族舔舐自己伤口时会在悲痛的屈辱中愤怒，除非她忘记了历史；一个民族在真正的忏悔与原谅中，才能

8、从仇恨自己和他人的阴霾中得到解脱和救赎。”请你谈谈对它的理解牢记历史并不是为了增加和培育新的仇恨，而是为了保持一份警觉，一份清醒。对日本侵略中国的历史不能忘记，并要时时提醒后代。对日本现侵占中国的领海、领土等行为要给予警惕。一个伟大的民族应该具有博大的心怀和宽容的精神，中国是一个大国，中华民族是个伟大的民族，在现代化发展的进程中，我们要自觉抵制狭隘偏激的思维，做一个心怀博