万众一心的抗日战争导学案

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1、第五课万众一心的抗日战争教学目标：知识与技能：了解日本侵华主要事件:九一八事变和卢沟桥事变,南京大屠杀，魔鬼部队731，血腥的“三光”政策。中国人民反抗日本侵略的主要史实。过程与方法：通过日本侵华的主要事件的学习，让学生认识日本发动侵华战争是蓄谋已久的。理解抗日战争是中国人民在以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下进行，感受中国人民反抗外国侵略者的不屈不挠的精神。情感态度价值观：通过史实的叙述，揭露日本军国主义的罪行，以史为鉴，珍惜今天和平的生活。树立爱国主义重点难点：重点：中国人民英勇抗战难点：国民政府也是抗战力量一部分第一课时【知识梳理】时间：地点：事件：日军驻中国东北的关东军炸毁

2、（）反诬（）破坏。向中国东北军发动（）1、九一八事变蒋介石政策：下令不抵抗结果：（）三省沦陷影响：中国人民的局部抗（）战争开始了。时间：地点：2、七七事变事件：日军在北平（）附近军事演习，借口一名（），要求进（）搜查，遭到中方拒绝，日军炮轰（）（）。结果：日军向中国发动（）影响：1、标志着全面抗日战争爆发。2、民族危机空前严重，国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式形成，时间：地点：南京3、南京大屠杀屠杀人数：屠杀（）星期，（）人以上认识：日本军国主义凶狠残暴的侵略本质（勿忘国耻，历史不容否认；现实意义:以史为鉴反对战争,珍爱和平.。）【合作探讨】1、阅读下列材料：“沈阳日军行动，可作为

3、地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。”“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”——给张学良密电请回答：(1)上述密电是何人给张学良的？(2)电令中所说“沈阳日军行动”指的是什么?(3)当时张学良是否服从了上述密电？其后果是什么？2、阅读下列材料，回答问题材料一：1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。（1）近代以来，日本发动了哪两次

4、大规模的侵华战争？材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？（2）抗日战争期间日本侵略者还在中国犯下哪些侵略罪行？试举2例说明。（3）大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，为侵略战争的罪行翻案，篡改历史教科书等。引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。请结合所学知识，谈一谈你有怎样的认识？【巩固练习】（12分）1．“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是（）A．八国联军侵华B．九一八事变C．西安事变D．卢沟桥事变2.“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（）A．局部抗战阶段B．全面抗战

5、阶段C．局部反攻阶段D．大反攻阶段3.（2010·江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（）A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段C．局部反攻阶段D．大反攻阶段4.（2010·山东日照）右图是20世纪某时期的一幅标语。该标语反映的历史背景是（）A．甲午战争结束后，半殖民地化加深复东北关地，立即停止内战大家一致抗日反帝B．巴黎外交失败后，五四运动爆发C．国共合作破裂后，南京国民政府建立D．九一八事变爆发后，东北三省沦陷5.“我的家在东

6、北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。……从那悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。”歌词中提到的“从那悲惨的时候”指的是什么时候( )A．九一八事变    B．七七事变   C．一•二八事变   D．八一三事变6．每年的9月18日，辽宁省沈阳市总要响起长长的警报声。这是为了让人民记住哪一国耻(   )A．火烧圆明园   B．九一八事变   C．卢沟桥事变   D．南京大屠杀【拓展提高】南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读以下有关南京的材料后回答问题。材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上

7、，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。材料三：1937年12月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此南京的“一场噩梦”开始了。（1）请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？（4分）（2）结合材料三，日军占领南京后，在接下来的六个星期内