方程与不等式的应用.doc

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1、九年级复习专题方程与不等式的应用吴昌恒复习目标：复习重难点：复习过程：课前小练典型例题探究点评&课堂精讲方程(组)的应用列方程(组)解应用题的一般步骤：1.审题:即弄清题意和题目中的已知量、未知量,并能找出能够表示应用全部含义的等量关系.2.设未知数:即选择一个或几个合适的未知量,用字母表示,根据题目的数量关系,用含未知量的代数式表示有关的未知量.3.列出方程(组):即根据等量关系列出方程(组).4.解方程(组).5.先检验所列方程(组)是否正确,然后检验所得方程的解是否符合题意.6.写答(记得写上单位名称).不等式(组)的应用列方程(组)解应用题的一般步骤：1.列不等式

2、(组)解应用题的基本步骤和列方程解应用题的步骤相类似.(1)__________:认真审题,分清已知量、未知量及其关系式,找出题目中的不等关系,抓住题设中关键字眼,如“大于”“小于”“不小于”“不大于”“不低于”“不多于”“至多”“超过”“至少”“不足”等.(2)__________:设出适当的未知数.(3)______________:根据题目中的不等量关系，列出不等式(组).(4)______________:解出所列不等式的解集.(5)______________:写出答案，并检验答案是否符合题意.2.列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题的不同之处是后者寻找

3、的是等量关系,前者寻找的是不等量关系,并且借不等式(组)所得的结果通常为一个解集，需从解集中找出符合题意的答案.发散思维训练学有所获·过关测试考点：与不等式(组)或方程(组)有关的应用题在“五一”期间,某公司组织员工外出某地旅游.甲、乙两家旅行社为了吸引更多的顾客,分别推出了赴该地旅游的团体优惠办法.甲旅行社的优惠办法是:买4张全票,其余人按原价五折优惠;乙旅行社的优惠办法是:一律按原价6折优惠.已知这两家旅行社的原价均为元,且在旅行社过程中的各种服务质量相同.如果你是该公司的负责人,你会选择哪家旅行社?考点：不等式(组)与方程(组)的综合应用作业练习配套训练：P2856

4、P2978P309P3111