第二节物质运输的器官.doc

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1、运输物质的器官——血管（学案）一、导：激发兴趣，体验血管1、看一看：体表“青筋”的浮现。2、摸一摸：腕部的脉搏。3、想一想：医生给病人输液时，针头扎在什么血管中？二、探：小组合作，动手实验1、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？2、找出管径最小的血管，观察血液在这种血管中的流动情况？3、管径最小的血管是由什么血管分支而来的？它最终又汇入什么血管中？三、思：研读深思，习得新知1、结合课前预习和与心脏相连的血管横切面，判断哪些是动脉血管？哪些是静脉血管？2、应用所学知识解释其管壁厚薄、弹性大小

2、、管径大小特点？3、描述三种血管在身体的分布特点？4、用绷带将上臂扎紧，摸一摸腕部的脉搏变化，判断动脉中血液的流向？血流速度？比一比绷带以上和以下部位的静脉有什么变化，判断静脉中血液的流向？血流速度？5、观察腿上突出的“小包”，是什么结构形成的？具有什么功能？四、议：情景模拟，理解升华1、根据心脏与血管之间的位置关系，分析动脉、静脉、毛细血管出血时，分别有什么特点？2、分别在哪个止血点止血？采取什么措施止血？五、展：总结归纳，内化所学你还能用所学知识解释哪些关于血管的现象？六、展：展示所学，培养创新

3、类别动脉静脉毛细血管结构与功能的关系结构特点管壁厚薄管壁弹性管径大小位置分布功能特点血流方向血液流速实际应用出血特点止血部位止血方法七、练：巩固迁移，学以致用图1表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向）。（1）③所示的血管是　　　　　。图1（2）血液在标号　　　　所示血管中流动最快。（3）红细胞在标号所示的血管中呈单行通过，此处血管的特点是，其功能是。