科学活动反思.doc

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1、科学活动------溶解一、用故事导入什么东西化了？观察桌上的东西说说都有什么？（盐、糖、果珍、石子儿、沙子、木屑、奶粉）如果把这些东西放在水里，你们猜猜会怎么样？把你认为可以融化的做上标记。幼儿根据已有的经验说出几种，哪我们就试试看谁说的对。二、实验活动1、教师实验，奶粉放在温水中会如何？幼儿发现奶粉不见了，引出溶解。另一杯水中放入石子儿，不论怎样搅动石子儿还在水中。教师总结：有些东西可以溶化、有些东西不能溶化。2、幼儿自己实验，教师建议选用果珍、奶粉、盐的幼儿可以用吸管尝尝味道，尝完后在自己的表格中做标记。三、教师总结请个别幼儿说说自己的实验结果，哪些溶于水，哪些

2、不溶于水。教师总结盐、糖、奶粉、果珍溶于水，石子儿，沙子，木屑不溶于水。教师利用标记指示图进行记录总结。四、活动延伸你还喝过哪些味道的水？在日常生活中水除了能溶化盐、糖、奶粉、果珍之外，你还知道它能溶化什么？活动反思：我这次活动用的是猜想-验证的方法。中班幼儿对溶解现象有一定的认识，但还不全面，这一活动利用幼儿已有经验，鼓励幼儿大胆猜想，并让幼儿通过实验，验证他们的猜想。在实验活动中，幼儿大胆进行猜想，积极投入实验，情绪高涨，认真记录自己的实验结果。发表自己的观点和看法。孩子们在猜想、实验、交流、讨论各个环节中，表现积极主动，实验效果良好。还有一些没预想到的问题，比如

3、：孩子们实验时，奶粉放的多不溶化，通过引导幼儿知道，即使是热水也不能想放多少放多少，要有一定的比例，实验时间略显长一些，另外，我给每个幼儿一个杯子，只能作一次实验，杯子数量不足，意识到后，临时增加了一些，这也是时间长的原因。在材料的准备上，估计不足，在尝味道这个环节，个别幼儿选择沙子，想品尝它的味道，被老师及时发现，才没有品尝，我想这个材料不够安全，下次绝不能用。通过这一节科学活动，我进行了积极地反思，总结了优缺点，希望自己通过不断地学习、反思，使自己更完善，使教学水平不断提高。