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时间:2020-02-26
《每堂课绽放出色彩.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、听课感受我分包的是五年级的语文,和五年级的老师们一起走过了两个月的双向五环模式的教学,一路走来,他们的课堂竟也呈现出很多意想不到的精彩。我感觉第一课时由学生做主人完全可以,他们的表现出乎我的意料,流畅清晰自然地表达,俨然一个个小老师。现将课堂上的精彩一一回放:课例一:韩全战老师执教的《泊船瓜洲》的课堂上,学生的精神状态是最让我振奋的。“聚焦——迅速,聚焦——迅速……”两声下来,五五班孩子们响亮的小口令、坐如钟的坐姿就足以让听课的教师一震,好像来到了军营,帅哥训练学生果然有一套,按照导学案的提示,孩子们
2、或独学、或对学、或展示,显得那么有序。“我们组展示完毕,请为我们组打分,同意五分的请举手。”小手竟齐刷刷的举起,大家都在为这个小组喝彩,为同伴的进步高兴,这也是我们所期望的效果。课例二:在第一批固模过关的课堂上,五年级讲的是《落花生》一课,他们依照五年级的范式集备了导学案,因为在教研活动中组里对导学案的编制进行了商议。先过字词关、课文关,将练习册上的习题融于达标检测中,为了体现教师的精讲,设计一个主要问题进行探究。教师也可以通过点评将最重要的问题进行精讲,这样的范式经过一段时的训练,孩子们完全能在组长
3、的带领下扎扎实实的走好。三:在庆莎的课堂上,给我印象最深的是孩子们表达时语言的自然与流畅,从学生嘴里说出的话,没有声音震天,没有那种套用话,表现出的却是令我很喜欢的交谈式的语气,就像和风、就像细雨、就像潺潺的小溪。听课的教师都有这种感觉,轻松、愉悦。
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