您认为初中英语语法教学有哪几种有效的教学模式.docx

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1、您认为初中英语语法教学有哪几种有效的教学模式?语法教学的目的在于提高学生运用语言的正确率，减少盲目性。语法教学可帮助学生更好的理解语言现象，恰当的表达自己，可使他们在学生中少出偏差，少走弯路，从整体上提高英语学习的效率。我认为初中英语语法教学有以下几种有效的教学模式。第一，任务型语法教学法任务型语法教学是指：在语法教学中，学生通过运用所学的知识完成老师设计的个钟不同的课堂任务，把具体语法项目的意义与形式有机的结合起来，以有效习的目的语的一种语法教学途径。第二，情景化语法教学法学习语言只有在一定的情境中才能正确的理解与使用。情景的生动性和形象性，有助于提高学习兴趣，有助于学生触景生情，激

2、活思维。因此，我们可用真实的环境或模拟情境进行语法教学，使语法教学更趋直观化，真实化和趣味性。在和谐的课堂里，情景创设无处不在。譬如在教现在进行是begoing时，我们可一边做动作一边说句子，如，我们一边关门一边说：“Iamclosingthedoor”,打开课本时可以说：“Iamopeningthebook”.。这样一直练下去，学生就会在真实的情景汇总学习句型、会话，在实践中运用语法知识。第三，归纳式语法教学法新课标提倡学生在教师的指导下，通过观察、发现与归纳等方式掌握语音的规律，形成有效的学习策略，发展交流与合作的能力。归纳法一般分为“观察、对比、归纳”三步骤。第四，趣味性的语法教

3、学法趣味性活动能使原本枯燥无味的语法教学变得生动有趣，促使学生学中乐，乐中学。在教学中，我们可以借助有喜、歌曲、谚语、口诀等多种多样的形式。