心理健康主题班会教案.doc

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1、感恩父母心——四（3）班心理健康主题班会　教学目标：1、通过角色扮演，让学生体验并感受到父母对自己的关爱，激发学生关爱父母的意识。2、学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的过重操劳。3、学习在生活中用言行表达出对父母的爱。教学重点：激发学生关爱父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱。教学过程：　引入：学生用一件物品、或一种动物或一种食品来形容对家庭的感受，并说出理由。　　（了解学生对家庭的看法，活跃班会气氛）。　　一、《父母的一天》小品：学生用小品形式表现。　　A．早晨6：30 爸爸起床给自己到外边买早饭，是我喜欢吃的鸡蛋饼……　　

2、B．上午我的作业、书没带，学习上急需用，要爸爸马上帮我从家里送来……　　C．下午我放学回家，因考试成绩不理想情绪低落，而刚下班的妈妈又要帮助我一起分析考试试卷，鼓励我，伴我走出情绪低谷……　　D．晚上时父母给我吃有营养的水果和牛奶，看我还没睡，又跑到我房间关心我的学习情况。　　（让学生在角色扮演中体验，深切感受父母对自己无私的关爱，在情感上触动学生）。　　二、我们曾为父母做过的……　　1、同学交流分享自己为父母做的事情。　　2、让学生思考如果用天平做比较，一边是父母给予我们的爱，父母为我们做的，另一边是我们给予父母的爱，我们为父母做的，那么天平会怎么样呢？

3、我们还能做些什么呢？3、呈现以下几个问题给学生思考：你对你的父母说过“我爱你”吗？生活中你经常与父母交流吗？你经常对你的父母说感激的话吗？你曾经因为父母的“不理解”而埋怨过他们吗？（进一步从情感上触动学生，加深学生要主动关爱父母的内在需求，通过几个问题，让学生思考到关爱父母更多的是要理解父母、体贴父母）。　三、将爱体现在言行中　１．学生对父母说说以前想说但没说的话（事），表达出我们的对父母的爱。２．全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱，所有学生依次分别向全班说出并贴在留言板上。3．老师总结一些关爱父母的做法的建议。如：给父母一份惊喜

4、；帮父母做家务事；陪父母聊聊天；做好我自己的事，让父母少为我们操心等。小从关爱父母，对家庭的责任，到关爱身边的人，对社会的责任。4、全班合唱《感恩的心》。　　（让学生在感悟过之后能联系自己的生活实际思考生活中如何关爱父母。在每位学生说出的过程中达到班会高潮并在歌声中结束班会）。