北师大版数学初一上册2.1 有理数.1有理数.docx

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1、2.1有理数教学目标：1.借助生活中的实例，体会负数引入的必要性，知道有理数的含义2.会判断一个数是正数还是负数3.知道用正负数表示具有相反意思的量，能对有理数进行分类（重点）教学过程：1.导入：观察课本P22页的情景图，说说-4和-155的含义2.观察课本23页，说说这三种表情各自表示的含义是什么？观察第一个表格完成第二个表格，并叫学生说说自己写的结果。3.小组讨论，议一议生活中见过哪些负数表示的量？与大家交流。总结：通常“增加、上升、零上、海平面以上、盈余、上涨、超出”等数量，都用正数表示，而“减少、下降、零下、海平面以下、亏损、下跌、不足”等数量，都用

2、负数表示。4.根据刚才所学知识叫3位同数分别说说P24例15.P24议一议，把110cm看作身高标准，以下数如何表示？117105110110.5107.5学生板书写出结果将小数化成分数，从而提出小数是分数的一种表达方式归纳：正整数正整数整数零正有理数负整数正分数有理数有理数零正分数负整数分数负有理数负分数负分数课堂练习：P25随堂练习1，2题P26第6题课堂小结：本节课你学到了什么？