《圆的认识》单元教学目标.doc

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1、《圆的认识》单元教学目标原来：1．在操作、交流的过程中认识圆，感悟圆的特征，解释圆的应用，建构对圆的结构性的认识，会用圆规画圆，发展空间观念。2．培养积极参与学习活动的心理倾向，能在小组交流与全班交流时倾听别人的发言，作出适当的评价，能看到别人的优点并善于称赞别人。调整后：1.使学生在观察、画图、测量和实验等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能用圆规画指定大小的圆；会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些实际问题。2.使学生在活动中进一步积累认识图形的经验，体会等积变形，转化等数学思想，增强空

2、间观念，感受数学文化，发展数学思考。3.使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。