小学三年级教学设计.docx

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1、小学三年级《迎面接力交接棒技术》教学设计一、指导思想本课是以体育新课标的教学理念为依据，以“健康第一”的教育思想为指导，以学生参与意识为中心，以游戏活动为载体，从而激发学生运动兴趣，掌握运动技能。在课堂中把学生喜欢的迎面接力为主教材，通过传接棒的教学，使学生掌握传接棒的技术，并促进目标达成。通过自制接力棒，用接力棒做韵律操，让学生能自觉积极地参与体育活动，从而达到教学目的。并让学生在学、练、评的活动中，正确处理个人与集体的关系，提高学生团结合作的能力。二、设计思路本课以“奥运火炬传递”为主线、贯穿全课。课的准备部分选用棍棒操完成准备活动，激发学生参与体育锻炼的情趣和学习的

2、积极性。课的基本部分，利用传话游戏来引入迎面穿梭接力传接棒的动作要领，通过让学生观察接力棒颜色的不同来引导学生思考，引入传接棒技术教学，在老师的讲、学生练中，巩固加深学生传接棒动作技术。然后，在往返跑中迎面穿梭接力中巩固传接棒技术。最后通过分组传接火炬的游戏，使学生身心得到全面的发展。结束部分，通过音乐及舒展的舞蹈动作使学生充分放松，同时在愉快的氛围中结束。三、教学顺序：棍棒操→传话游戏→老师做完整动作示范并简明扼要说明动作要领→老师讲解传接棒的动作技术→学生在原地练习传接棒技术→学生分成八组在往返跑练习传接棒技术→把学生分成四组进行迎面接力进行火炬传递游戏→放松舞蹈→讲

3、评总结教材内容：1、迎面接力的传接棒技术2、传递火炬的游戏教学目标：1、运动参与目标：利用问题的设置，提高学生对迎面接力赛的兴趣，使学生积极参加到活动中。2、运动技能目标：通过练习使学生初步掌握传接棒的基本动作技术和练习方法，提高学生迎面穿梭接力的能力，发展学生的协调、灵敏、速度等身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。3、社会适应目标：树立良好的团结合作精神，培养学生正确处理个人、集体关系，以及与人相处的能力。教学重点：传接棒的动作技术教学难点：协调一致、默契配合顺序教学内容时间次数组织与教法学法与要求一二三1、队长整队报告人数；2、师生问好；3、宣布本课任务棍棒操

4、1、头颈运动2、肩部运动3、腹背运动4、体侧运动5、体转运动6、腿部运动7、起踵运动传话游戏1分钟3分钟3分钟1次1次1次一、组织如图1—1XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO图1—1二、组织如图2—1XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO图2—1教法：1、教师领做，全体学生练习；组织如图2—11、教师讲解动作要领；2、学生在老师指导下练习。组织如图2—1教法：1、老师讲解每组传话内容、方法；2、听口令后各组进行游戏；要求：1、精神饱满，动作整齐；2、声音宏亮。学法：1.学生认真听音乐；2.认真做操、动作到位。要求：1、动作协调，动作幅度大。学法：1

5、.认真听讲；2.积极主动参与游戏。要求：1、注意力集中；2、传话时声音要小四迎面穿梭接力的动作要领1、接力棒握一端26分钟各2次组织如图3—1学法：1.学生思想问题并积极回答；2、棒直立手不晃3、眼看前虎口张4、团结合作很重要图3-12.学生认真听讲；3.分组练习体会动作；4.学生自评、互评；五火炬传递游戏4分钟教法：1、老师提问：接力棒为什么分成红色和白色；2、老师讲解传接棒的动作技术；3、学生在原地练习传接棒技术；4、学生在往返跑中练习传接棒动作；5、学生迎面穿梭接力中练习传接棒技术；6、老师巡视并激励学生练习；7、老师点评动作，让学生进一步建立动作概念；组织如图4-

6、1图4-11、教师讲解游戏的要求和规格；2、分成四组进行比赛，先完成者为胜；5.学生体会在传接棒中动作协调配合；6.学生练习时积极认真。要求：1.学生认真听讲按老师要求做；2.分组练习时团结合作、协调一致。学法：充分发扬奥运精神，让学生在比赛中获得胜利。要求：学生注意安全六1、放松舞蹈；2、小结；3、归还器材。3分钟1、教师领做并提示动作，要求：动作舒展大方。2、教师对本课进行小结。场地器材：1、1台收录机2、自制接力棒43根3、标志竿8根4、红色标志桶8个