2019年春九年级语文下册第二单元比较探究三顾茅庐课堂实录素材北师大版.docx

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1、《三顾茅庐》课堂实录因为是借班上课，课前围绕《三国演义》有关常识与学生进行交流，既检查了学生对《三国演义》熟悉程度，又调动了学生学习积极性，做到未成曲调先有情。第一教时今天我们一起来学习《三顾茅庐》，〈〈三顾茅庐〉〉就选自罗贯中所著的〈〈三国演义〉〉。现在请同学们自读课文，要求：１、读通课文，做到正确流畅；２、联系上下文理解生字词；３、读后想想课文写了怎样一件事。（学生自学，教师巡视，随机指导，及时表扬读得认真的学生。）师：谁愿意站起来朗读？（学生分节朗读）师：倒数第二自然段，同学们有没有发现，这段话跟前面不一样，文绉绉的，像“久闻大名”、“光临草舍”、“礼让一番”等词句你们能理解吗？你能用

2、自己的话来说说吗？生：“久闻大名”就是早就听说您的名气了。生：“光临草舍”就是来到我这么简陋的家。生：“光临草舍”就是您来到我这么简陋的茅草房。生：“礼让一番”就是“你先坐，你喝茶”这样的话。师：也就是客气一番。你们的话简单明了，通俗易懂，那课文为什么用那些文绉绉的话，而不用你们的话呢？生：我觉得课文的言语很精练。生：刘备、诸葛亮都是有学问的人，讲话也就文雅了。生：刘备、诸葛亮他们的性格谦恭有礼、温文尔雅。课文里的话符合他们的身份。师：说得真好。言语描写要符合人物的身份，人物的性格，让人如闻其声，如见其人。我们仔细体会体会，好好读一遍。[这里让学生体会语言的不同风格，懂得什么人说什么话，人物

3、的语言要符合人物的身份，要吻合人物的性格。]师：请两位同学到黑板前来，其余同学在自己的本子上，听写几个词语：怏怏而回 谒见 惭愧 辅佐 三顾茅庐 （反馈听写结果，相互纠错改正]师：联系上下文，你能说说这五个词语在文中的意思吗？生：“怏怏而回”就是很不高兴地回去了。课文指刘备三人见不到诸葛亮很失望。生：“谒见”就是去拜访。师：我到你家来拜访是不是谒见？生：那不能用。应该是下级拜见上级。晚辈拜见长辈。师：说得很准确。而且是很有敬意的拜见才叫谒见。生：辅佐就是帮助别人。课文指诸葛亮帮助刘备师：请你帮个忙把教室的门关一下，能说请你辅佐吗？生（大笑）：不能说，这件事太小了。辅佐要用在大事情上。师：对，

4、辅佐就是帮助成就大的事业。[运用归谬法让学生形象地了解词语的感情色彩，表达程度，适用范围，把词语教活。]生：“三顾茅庐”就是三次去拜访茅草房。师：是拜访茅草房吗？生：是拜访住在茅草房里的诸葛亮师：连起来说完整。生：三顾茅庐就是刘备三次拜访住在茅草房里的诸葛亮。师：对，这就是课题的意思。请你们迅速搜读课文，在课题前加上拜访的原因，课题后加上拜访的结果。自己试着连起来说说，要求语言通顺连贯。(学生边默读边作记号)生：刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一大业，就三顾茅庐，请出了诸葛亮。生：刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一大业，就三次到茅草房里去拜访。诸葛亮看到刘备很有诚

5、意，就答应出山，并辅佐他打了很多胜仗。[解释课题，补充课题。通过课题来概括文章的主要内容，既降低了概括文章内容的难度，又引导学生学会了一种概括主要内容的新方法。]师：是啊，同学们说的其实就是文章的主要内容。当时正是东汉末年，豪强四起，群雄割据。有董卓、吕布、袁绍、袁术、曹操、孙权等，他们之间常常发生战争，百姓是苦不堪言。刘备见此决心匡扶汉室，救黎民于水深火热之中。这就是文中所说的统一大业。读了课文，你能谈谈对文中刘备这个人物的印象吗？生1：刘备是个对人诚心诚意的人生2：刘备是个礼贤下士的人。生3：刘备是个求贤若渴的人。师：是啊，刘备这个人物形象逼真鲜明，跃然纸上，令我们过目不忘。作者是怎样来

6、描写的呢？这就是这节课我们要研究的主要内容。请同学们默读课文，划出文中能体现刘备求贤若渴的语句，然后可选择一处加以评述，也可组合起来评述。1学生默读，自划，评述2同桌轻轻交流第二教时师：上节课我们对刘备这个人物进行了研究，现在来交流一下。生1：我从刘备对张飞的两次斥责可以看出刘备对诸葛亮的诚心。因为刘、关、张桃园三结义，亲如兄弟。可是现在为了请诸葛亮不惜斥责自己的兄弟。足见对诸葛亮的诚心。师：你说得真好，第一次是斥责，第二次是大声斥责，你能把这两句话读好吗？（学生读得很冲，给人骂的感觉）师：你这个刘备好凶啊！虽是斥责，但毕竟是兄弟啊！（这一“挑逗”，学生领悟了，读的语调更合情理了。）师：这就

7、叫聪明。一点就通。还有愿交流的吗？生2：我从“刘备还有半里多地就下马步行，以看出他的诚心。”古人对特别有地位的人有这样的要求，叫文官落轿，武官下马，表示极大的尊敬。（听课教师一片掌声）师（大为佩服）： 了不得，你怎么知道？生：我从电视上看来的。师：看了能记住，记了能用上，就是好本领。留心生活，处处皆学问啊！生3：我从“轻轻敲门，恭恭敬敬地等着，等了好长时间”可以看出刘备对诸葛亮是诚心诚意的，那么长时间，自始至