三年级语文上册第七组27《陶罐和铁罐》作业新人教版.docx

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1、第27课《陶罐和铁罐》复习检测一、我会拼，我会写。pěngqǐ pǔsù jiàzhí shòuqì（）（）（）（）二、辨字组词。怒( ) 考( ) 努( ) 虚( )荒( ) 脑( )谎( ) 恼( )三、在括号里填上恰当的词。( )的场地 ( )的尘土( )的铁罐 ( )地寻找( )地说 ( )地叫起来四、写出句子中加点词语的近义词或反义词。近义词：1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。( )2.“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气( )( )反义词：3.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )4.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁

2、，朴素，美观。( )5.和你在一起，我感到羞耻,你算什么东西！( )五、根据解释写出文中相应的词语。1.相处融洽友爱;不争吵。( )2.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )3.光亮而洁净。( )4.用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪;讥讽嘲笑。( )六、精读课文，完成练习。1.认真读课文第二至八自然段，回答问题。 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不

3、见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”(1)“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指( )A.陶罐和自己(铁罐)平安相处，不吵架。B.陶罐和自己(铁罐)混在一起来谈论或看待。(2)用“      ”画出描写铁罐神态的词语。(3)铁罐看不起陶罐是因为它用自己的优点与别人的缺点比较，自己的优点是       ，陶罐的缺点是

4、      。（4）陶罐则认为它们生来就是       ，并不是      ，所以不想与铁罐争吵。2.读课文第十一至十七自然段，回答问题。许多年代过去了，谦虚的陶罐完好无损、      ，傲慢自大的铁罐却     。3.读了全文，你想对自己说什么？七、拓展阅读。 《陶罐和铁罐》这篇课文通过具体生动的神态、语言描写，展现了铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制。下面这篇短文写了一只蚂蚁，抓住对它的神态描写，体会它的特点。现在就读一读吧。                      一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到

5、了鸭子，就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说:“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……1.给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2.小蚂蚁在森林里先后

6、遇到了    、    、      。描写小蚂蚁神态的词语有       、      、      ，从中可以看出这是一只      的小蚂蚁。3.我从短文中懂得了一个道理:         。参考答案：―、捧起朴素价值受气二、发怒考虑 努力虚心荒凉脑袋谎言恼火三、荒凉厚厚 骄傲翻来覆去 惊讶髙兴四、 1.讥笑2.软弱轻视3.骄傲4.华丽5.自豪五、1.和睦相处2.相提并论3.光洁4.奚落六、1.(1)B⑵傲慢轻蔑恼怒(3)坚硬 易碎(4)盛东西的 来互相碰撞的2.很有价值连影子也没见到3.示例:我要像陶罐那样，尊重他人，待人友善。同时也要吸取教训，善于发现别人的长处，正

7、视自己的短处。七、 1.示例：自高自大的小蚂蚁2.鸭子小兔狼傲慢讥笑神气骄傲自大3.示例:我们做人要懂得谦虚