重庆市第一中学2020届高三数学上学期期中试题理.docx

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1、重庆市第一中学2020届高三数学上学期期中试题理数学试题共4页.满分150分.考试时间120分钟.注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号.3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上.4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.一、选择题(本大题共12个小题,每个小题5分,共60分,每个小题只有一个正确答案)1.在平面直角坐标系中,点

2、位于第()象限.A.一B.二C.三D.四2.设,条件,条件,则是的()条件.A.充分不必要B.必要不充分C.充要D.既不充分也不必要3.设为两条不同的直线,为两个不同的平面,则下列说法中正确的是()A.若,则为异面直线.B.若,则C.若,则D.若,,则4.已知正数满足,则的最小值为()A.B.C.D.5.设函数,则下列说法中正确的是()A.为奇函数B.为增函数C.的最小正周期为D.图像的一条对称轴为6.设正项等比数列的前项之和为,若,则的公比()A.B.C.D.或7.已知集合,,则()A.B.C.D.正视图俯视图左视图8

3、.已知向量满足,则()A.B.C.D.9.某几何体的三视图如右图所示,其中俯视图与左视图中的圆的半径均为,则该几何体的体积为()A.B.C.D.10.王老师是高三的班主任,为了在寒假更好的督促班上的学生完成学习作业,王老师特地组建了一个QQ群,群的成员由学生、家长、老师共同组成.已知该QQ群中男学生人数多于女学生人数,女学生人数多于家长人数,家长人数多于教师人数,教师人数的两倍多于男学生人数.则该QQ群人数的最小值为()A.B.C.D.11.如下图,正方体中,为中点,在线段上.给出下列判断:①存在点使得平面;②在平面内总

4、存在与平面平行的直线;③平面与平面所成的二面角(锐角)的大小与点的位置无关;④三棱锥的体积与点的位置无关.其中正确判断的有()A.①②B.③④C.①③D.②④12.已知函数,等差数列满足条件,则()A.B.C.D.二、填空题(本大题共4个小题,每个小题5分,共20分)13.实数满足,则的最大值为14.大衍数列,来源于我国的《乾坤谱》,是世界数学史上最古老的数列,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理.其前项依次是:,则大衍数列的第项为15.已知正三棱锥的底面边长为,体积为,则其外接球的表面积为16.设函数,若方程恰有两

5、个不相等的实根,则的最大值为三、解答题(本大题共6个小题,共70分,将解答过程填写在答题卡上的相应位置)17.(原创)(本题满分12分)法国数学家费马被称为业余数学之王,很多数学定理以他的名字命名.对而言,若其内部的点满足,则称为的费马点.如下图所示,在中,已知,设为的费马点,且满足,.(1)求的面积;(2)求的长度.18.(本题满分12分)数列满足,(1)证明:为等差数列,并求的通项公式;(2)求数列的前项之和为19.(原创)(本题满分12分)已知四棱锥的底面为正方形,且该四棱锥的每条棱长均为,设的中点分别为,点在线段

6、上,如下图.(1)证明:(2)当平面时,求直线和平面所成角的正弦值.20.(原创)(本题满分12分)已知函数(1)经过点作函数图像的切线,求切线的方程.(2)设函数,求在上的最小值.21.(原创)(本题满分12分)已知椭圆方程为(1)设椭圆的左右焦点分别为,点在椭圆上运动,求的值.(2)设直线和圆相切,和椭圆交于两点,为原点,线段分别和圆交于两点,设的面积分别为,求的取值范围.请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.选修4-4:坐标系与参数方程(本题满分10分)已知曲线的参数方程为,(

7、为参数)(1)若点在曲线上,求的值;(2)过点的直线和曲线交于两点,求的取值范围.23.(原创)选修4-5:不等式选讲(本题满分10分)已知正实数满足(1)证明:;(2)证明:2019年重庆一中高2020级高三上期11月月考试题参考答案数学(理)一、选择题.(每小题5分,共60分)题号123456789101112答案DABCDCACABDD二、填空题.(每题5分,共20分)13.14.15.16.三、解答题.(共70分)17.解:(1)由已知,所以在中,,故所以的面积(2)在中,由正弦定理(*)而,代入(*)式得18.

8、解:(1)由已知由定义知为等差数列,且公差为,首项为故(2)由已知故错位相减得即,所以19.解:(1)证明:由已知为正四棱锥,设交于点,由正棱锥的性质可知平面,所以,由于正方形满足,为的中位线,故,所以所以平面,而平面,所以(2)分别以为坐标轴建立如图坐标系,此时设,且,其中即,设平面的法向量为,由于,由解得由平面知

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