山东省青州第二中学2019_2020学年高一生物10月月考试题.docx

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1、山东省青州第二中学2019-2020学年高一生物10月月考试题一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是（　　）A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关C.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换【答案】B【解析】解：A、在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体

2、的数目较多，核仁较大，A错误；B、小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，精子没有细胞质，因此哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，可见他们的寿命短与结构有关系，C错误；D、与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。故选：B。1、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。2、线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供能量。3、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低。本题考

3、查细胞结构和功能，解答本题的关键是理解“结构和功能是统一的”含义，再结合所学的知识准确答题。2.下列关于细胞学说的叙述正确的是（　　）A.虎克是细胞的发现者和细胞学说的建立者B.细胞学说的建立是从发现细胞分裂开始的C.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性D.细胞学说的建立完全依赖于科学实验技术的进步【答案】C【解析】解：A、虎克是细胞的发现者，但不是细胞学说的建立者，细胞学说的建立者是施旺和施莱登，A错误；B、细胞学说的建立是从发现细胞开始的，B错误；C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构

4、统一性，C正确；D、细胞学说的建立离不开技术的进步，但不是完全依赖于科学实验技术的进步，D错误。故选：C。细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞17世纪列文虎克用显微镜发现了活细胞19世纪德国的施莱登、施旺细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者1858年德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记

5、细胞学说的建立者、内容及意义，了解细胞学说的建立过程，能结合所学的知识准确答题。1.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，下列中，正确的操作顺序是（　　） ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A.⑤④②①B.④③①②C.⑤④③②D.④⑤①②【答案】C【解析】解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔

6、→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。所以①-⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→③→②，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。故选：C。高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，

7、说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。3．调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。1.下列关于高倍镜观察与使用的叙述，正确的是（　　）A.可以直接使用高倍镜观察B.调节时先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋C.高倍镜下的视

8、野比低倍镜下的视野暗D.高倍镜下观察到的细胞个数比低倍镜多【答案】C【解析】解：A、在使用高倍镜之前，必须先在低倍镜下观察，A错误；B、高倍显微镜使用过程中只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，B错误；C、高倍镜下的视野比低倍镜下的视野暗，C正确；D、高倍镜下观察到的细胞个数比低倍镜少，D错误。故选：C。高倍显微镜使用的正确步骤应为：a、一“找”，在低倍物镜下找到目标。b、二“移”，将目标移到视野中央，由于显微镜下呈的是倒立的虚像，移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动