3植物妈妈有办法 (2).docx

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1、《植物妈妈有办法》教学目标：1.会认“植、物、翅、膀、旅、啥、蒲、降、乘、豌、底、啪、炸、离、粗”等15个生字，会写“仔、如、细、植、伞、离、英”等8个，学习牛字旁。2、朗读并背诵诗歌，注意读出诗歌的节奏，感悟诗歌的韵律。3、理解诗歌介绍蒲公英、苍耳、豌豆植物传播种子的方法，培养认真观察的习惯和热爱大自然的情感。教学重、难点：1.认识生字，了解关于植物传播种子的方法，背诵全文。2.激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。教学准备：蒲公英及苍耳实物、植物图片、PPT课时安排：2课时第一课时一、导入：同学们喜欢去旅行吗？植物没有脚没

2、有翅膀，它们不能走，不能跑，更不能飞，那么植物要旅行靠什么办法呢？其实啊！植物妈妈们很聪明，她们能把自己的孩子送到很远很远的地方去旅行呢。今天我们就来学习《植物妈妈有办法》，揭开植物旅行的奥秘。二、1、请同学们伸出小手和老师一起写课题《植物妈妈有办法》，注意“植”是本课生字，左右结构，书写时左窄右宽，里面是三横。2齐读课题，（嗯声音很响亮！劲头十足）3、生字朋友说了要想把课文读好必须先过它这一关，看看你能叫出他们的名字吗？（生字卡片）指名读。开火车读。嗯真棒！预习的真好！咱班同学个个都是识字小能手。咱们再齐读一遍。三、整体感知：

3、1、咱们过了生字关，生字已经成为我们的好朋友了，下面我们请5名同学分小节读课文，读得同学做到字音准确句子通顺，声音洪亮；听的同学要认真，如果读得好你就夸夸他，哪儿读得不好你就帮帮他。用横线画出文中介绍了几位聪明的植物妈妈。2、诗歌有几个小节？(5个）指名说（你真是个细心的孩子！）（一）、1那谁来读读第一小节呢?嗯你来，其它同学都是小评委，听一听他读得怎么样。（嗯读得很流畅声音也很响亮，那我们就把掌声送给他。）2、思考问题：植物妈妈指什么？孩子指的又是谁呢？3．多音字：降得、为děi一定得去de跑得快dé得不到wéi四海为家wèi

4、为什么、行为、因为4．词语含义：四海为家：走遍天下，到处都可以作为家。旅行：引导学生回想假期旅游经历，加以理解。5．“植物要旅行靠的什么办法”是疑问句，谁能读出疑问的语气？6．齐读。老师提示，背诵第一小节。（板书：四海为家）第二小节种子要怎样离开妈妈，到别处生长呢？我们先来看看蒲公英妈妈有什么好方法？1．小组合作学习，认真读一读思考：蒲公英妈妈是怎样把孩子们送出去旅行的呢？小组推荐一位同学来说。板书蒲公英。说说用什么方法记住“蒲”这个生字？（提醒学生勿把“蒲”字写成左右结构）2．蒲公英妈妈给孩子准备了什么？板书（降落伞）。出示蒲

5、公英、降落伞图片。谁能告诉我，图片上哪些是蒲公英孩子，它们的降落伞指的是哪里？3．光有降落伞，蒲公英娃娃就可以旅行了吗？还得有什么？课文是怎么说的，读出来。（只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发）这句话应该怎么读呢？(板书:风力吹)4.风婆婆温柔地、轻轻地一吹，蒲公英身上的冠毛便展开了，像一把把降落伞四散开来，你们瞧，种子这里一颗，那里一颗，都从空中飘落下来了。孩子们一个接一个地，你出发，我也出发，大家都出发，这是书上说的哪个词语。（纷纷）还有见过哪些景物是纷纷落下的？（落叶、雪花）哪位同学可以用“纷纷”造句？生：一片片树叶

6、从树上纷纷落下来。下课了同学们纷纷走出教室。老师问题一出同学们纷纷举起手来。⑸现在请同学们闭上眼睛想像一下，假如你就是一颗蒲公英的种子，妈妈给你们准备了降落伞，微风一吹，你打算到哪里去玩耍呢？此时孩子们的心情是怎样的？他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活，他们会飞到什么地方呢？蒲公英的种子随风飘动，落在了田野，山洼、平原，它们停在哪里就在那儿安家。不久，一株株新的蒲公英就长出来。它们的种子随风到处生长，用第一小节的一个词说（四海为家）7．大家觉得蒲公英妈妈聪明吗？为什么？她准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。借助了谁的力量把孩子们

7、送出去旅行呢？8．大家想象当时的场景，夸夸蒲公英妈妈。自己读读这一节，注意“微风”与“纷纷”读的要轻一些，柔一些，体现种子轻柔，自豪、愉快的感觉。可以配上动作读？看谁读得最投入。能背了吗？一起试试看我们已经知道了蒲公英妈妈的好方法，下面来看看其他植物妈妈又有什么好办法。（三）品读课文第三小节：1．第一二小组读第三小节，想一想：苍耳妈妈有什么好办法。2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，苍耳妈妈给孩子准备了什么？什么是铠甲？（出示铠甲图片）这是古代士兵打仗所穿的铠甲，能保护自己。3．身穿铠甲的苍耳是什么样呢？（老师发苍耳实物，以四人

8、小组为单位观察）请大家仔细观察，看看它是什么样的。（壳上有刺）。就像（穿上一件带刺的铠甲）。摸一摸，感觉如何？（刺手）。玩一玩，有什么发现（能粘住衣服）⑷让学生任意把苍耳挂在自己的头发、衣服上，然后走一走、跳一跳，体会苍耳妈妈传播种子的妙处，并说说自己的感受。能