3的倍数的特征.docx

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1、五年级数学下期“3的倍数的特征”教学反思“3的倍数的特征”这节课是在前面学习了2和5的倍数的特征的基础上进行教学的。本节课突出的特点主要有以下两点：一、注意学生已有的知识经验，促进知识迁移。学生已有的知识与经验是重要的课堂资源，在关键的环节充分放手，调动学生在已有的知识的基础上探索3的倍数的特征。一个迁移的过程的完成，要求在利用相关旧知识时，要认真寻求它与新知识之间的共同因数。通过相互作用去同化新知识，使学生更快的接受，理解和掌握新知识。二、给学生自主探究的空间，充分体现学生的自主性。本节课始终都是引导学生去发现问题，使学生有去解

2、决、探究这些问题的欲望，充分调动学生的自主性。满足学生自主学习的需要，尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，促进学生的发展。