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时间:2020-02-01
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1、男生.女生你了解男生吗?你了解女生吗?如果由你来安排,你会让男女生分别承担什么任务呢?这样安排的理由是什么?开学了,我们班有以下任务要完成:搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶你了解男生吗?你了解女生吗?搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气,男生做得快。分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真,对体力的要求不高。男生承担:女生承担:1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往
2、中的情感问题,能够有分寸的与异性同学交往。3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。板块一:让我们荡起双桨男女同学交往是利大还是弊大?利大于弊弊大于利我是女生我是男生我的优势有:我的优势有:女生的优点女孩子温柔、细腻,善于关心他人,乐于奉献,勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强,认真踏实。男生的优点开朗、坚强、勇敢、富有责任感,在女孩子遇到困难的时候,愿意挺身而出,帮助女孩子解决她们所不能解决的问题,好问好想……从认知方式上看:女性的阅读能力强,注意力易集中、稳定,靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强,
3、但在解决实际问题的能力上比男生稍逊一筹。从记忆方式上看:女性擅长机械记忆,男生较注重理解记忆。从思维方式上看:女生往往擅长形象思维,因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科;男生擅长抽象逻辑思维,因而更喜欢数学、物理、化学等学科。从观察方式上看:女生观察力强,情感细腻,易发现一些细枝末节;而男生思路广阔,擅长客观而科学地观察。从知识的运用上看:女生善于将知识分门别类,加以归纳、整理、巩固、消化,模仿能力强;男生能创造性地运用知识,发现问题、解决问题的能力强。1、可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展2、可以扩大交
4、往范围,锻炼交往能力3、可以学习适应社会对不同性别的要求,增进自己性别意识男女同学交往有什么意义呢?男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?怎样保持与异性同学之间的友谊?出谋划策李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难道,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子,从
5、此就更不愿意与女生交往了。出谋划策男女生交往红绿灯红灯男女生交往红绿灯解除红灯,亮起绿灯在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信自然大方、增强自信心、多参加集体活动,鼓起勇气与异性交往我对李磊的建议李磊的问题晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的,而且她人长得很漂亮,弹得一手好钢琴,画一手好画,从小就在青少年宫学舞蹈。可以说,她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往,不得不和男生打交道时,也往往采用最简洁的语言。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相来往,否则就是“不正经”。晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的,而且她人长得
6、很漂亮,弹得一手好钢琴,画一手好画,从小就在青少年宫学舞蹈。可以说,她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往,不得不和男生打交道时,也往往采用最简洁的语言。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相来往,否则就是“不正经”。交往过于敏感应自然大方的与异性朋友交往和晨晨恰恰相反,美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多,净小心儿眼,麻烦。她跟男生称兄道弟,勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响,美美特别不耐烦,我们是哥儿们,那怕什么?交往过于亲密、随便交往要掌握分寸自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴自然
7、大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴相处方式男生女生交往红绿灯恰当的方式不恰当的方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士:红灯停,绿灯行男女生交往之道1、要互相尊重,又要自重自爱。2、要开放自己,又要掌握分寸。3、要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。4、真诚相待,自然大方地进行交往,建立纯洁的友情板块二:把握青春把握情感我们应该正确处理自己的情感:1、慎重对待,理智处理学会等待、学会冷处理、学会拒绝2、学会选择,学会承担责任除此之外,要把握青春和情感,还要在与异性相处时学会保护自己。小叶第一次出远门,
8、站在陌生的十字路口,放下旅行包,四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁。男生问到,“怎么,我可以帮助你吗?”小叶怯生生地问:“请问,劳动路怎么走?”男生一笑:“不
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