武汉教育精神.doc

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1、武汉教育精神：“问津求真、追求卓越、立德树人”“问津求真”反映了武汉教育的历史积淀，中国教育的始祖孔子，曾经在当今武汉市新洲区的孔子河畔，留下“使子路问津”的美谈，“问津求真”就是要追求真知，追求真理，探寻教育规律，尊重教育规律；“追求卓越”就是要追求行业最高水平，“追求卓越”既是武汉精神的本质要求，也是武汉教育人现实工作的必达境界；“立德树人”是党中央对教育提出的根本任务，核心要求是让每个孩子都成为有用之才，“立德树人”是教育工作的最终目标和不懈追求。这12个字融合了武汉教育的特点和历史，反映了武汉

2、城市精神的本质要求，体现了历史性、地域性、激励性、前瞻性等特点，充分展现了武汉教育风貌，将成为武汉教育不断开拓、不断创新的不竭动力。武汉教育形象标识以“书本”、“教育的英文拼写首字母E”和“武汉的拼音首字母w变形的水纹”为基础构成元素，标识以三本展开的书籍排列成抽象的黄鹤楼造型，既体现出武汉地域特色，又具有较鲜明教育行业特征，还有乘风破浪、开拓进取之意。