同读一本书走近陶行知.doc

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1、同读一本书走近陶行知发布:2014-5-2811:46

2、作者:黄友华

3、来源:化工四小

4、查看:81次　　为了进一步提升教师精神境界和人文素养，促使教师专业成长，为教师提供一个展示、交流的平台。5月26日下午，化工四小教师的读书活动如期举行。　　“同读一本书”是化工四小在教师中坚持开展的一项独具特色的校本教研活动。本学期以来，学校教务处对“同读一本书”活动进行了具体的安排，学校要求本学期重点读《陶行知教育名篇精选》一书，先自学，再集体交流。开展读书活动以来，老师们认真阅读，积极记录自学笔记，并用书中的好方法指导自己的教育教学实践工作，学以致用。　　本次读书活动的主题是“同读一本书，走近陶行

5、知”。参加本次读书活动的教师17名科任教师在教务主任董晓红的组织下有序进行。在活动中，老师们纷纷结合自己的教学实践谈了对陶行知教育理论的认识，其中朱静老师重点谈了对陶行知“教学做合一”教育理论的认识，她说，这个理论的含义是教的方法根据学的方法，学的方法要根据做方法，“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心”。接着，她又结合自己英语教学实际谈了对这一理论的认识；科学老师朱丹则主要谈了对陶行知特别重视生活教育的理解；品德老师才连伟从陶行知的“六大解放”思想谈了对孩子的教育。　　最后，副校长贾建军对本次活动进行了总结：她说：“同读一本

6、书”活动的持续开展促进了教师的读书热情，在全体教师中掀起了读书学习的热潮，在相互碰撞与交流中，教师们彼此汲取营养，实现资源共享。今后，化工四小还会一如既往地搞好“同读一本书”活动，以此丰富教师们的专业理论知识，提高教师群体的整体素质，加强教师队伍建设，更高效地完成教育教学工作。