创建学习型家庭的十大策略.doc

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1、创建学习型家庭的十大策略为了推进学习型家庭发展，我们提出，创建学习型家庭的十大策略：1.一个中心：以学习为中心，父母带头学　　学习不能没有目标，目标要适宜，不好高骛远。要具体明确、具有操作性，不空泛抽象，导致无法实现。要家庭成员集体讨论制定，不要父母拍脑袋，以个人意志代替全家成员的意愿，尤其要听取孩子的意见。2.两代人：跨越代沟，相互学习　　两代人的"代沟"是客观存在的，是不同文化背景下在家庭中的产物。"代沟"不能消灭，但可以跨越，跨越的途径是学习。作为父母既是孩子的教育者，又是向孩子学习的学习

2、者，因此两代人之间的学习是双向的、互动的。3.三分之一的时间配制　　给一点时间给家庭、给一点时间给学习、给一点时间给家人；每天有三分之一的休闲时间用于学习、每个月至少有一次文化休闲活动、每个月有一次家庭学习成果交流与分享。4.四个基本点　　对自己要有一个成长目标；对家人多一点情感支持；对孩子多一点尊重；对家庭多一点责任义务5.上五个台阶　　开个家庭会议，建立一个共同的学习目标；开辟一个读书角，让家庭有一点书香；上一次书店，选择家人喜欢的书；订一个学习时间表，建立家规；你说，我说，把自己的学习体会

3、说出来与全家分享6.提升六项能力　　自我调适心态能力，天天有个好心情；与家人情感传递和沟通，理解的能力；为自己，家庭分别制定成长目标的能力；欣赏家人，夸奖孩子的能力；弯下身段，倾听孩子心声的能力；在反思中改变自我，完善自我的能力。7.七个要　　每天总要安排一段时间与家人交流与分享；要多给家人一点微笑和赞美；家人碰到挫折，要多给一点理解与支持；要在乎家庭中每一人，学会关心与体贴；要用自己的劳动给家人带来快乐；家中发生矛盾，自己要承担一点责任；家庭中的每一个成员都应该有自己的成长目标，并相信自己有力

4、量去实现。8.八个改变　　家庭生活方式更加健康科学；休闲时间的文化含量更高；家庭成员自我修养更加文明、高尚；家庭心理氛围更加宽松快乐；亲子关系更加和谐；夫妻关系更加温馨；家庭成员之间的沟通更加没有障碍；孩子成长更加优秀、更加卓越。9.确立九个观念（1）要教育孩子，首先要了解自己（2）要改变孩子，首先要改变自己（3）与孩子共同学习，一起成长（4）书本学习与技能学习相结合（5）为今天而学习与为明天而学习相结合（6）反思学习与向孩子学习相结合（7）传统文化学习与现代文化学习相结合（8）个体学习与家庭共

5、同讨论分享相结合（9）家庭内学习与家庭外学习相结合10.十分努力，持之以恒，形成家风　　学习型家庭的学习是个持久的学习过程。具体表现为学习动力的持久性、追求目标的持久性和家庭学习的可持续发展性。不能操之过急，也不能急功近利，违反事物发展的必然规律。操作方案创建学习型家庭，形成各俱特色的指导模式与学校推进素质教育紧密地结合起来。为此，学校要在创建学习型的家庭中要为学生的家庭提供可供鉴借与参考的操作平台。1、小手牵大手创建星级学习型家庭达标活动星级要求一星级1.有读书角，有写字桌，书架（橱）2.有孩

6、子喜欢的学习氛围，孩子每天在读书角看书做作业3.家长孩子阅读的报刊至少一份4.家长孩子每周至少学习交流一次5.家长孩子一学期参加一次社区活动，居委会有记录6.家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法二星级1.有读书角，有写字桌，书架（橱），有名人名言等美化环境的布置2.有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角认真看书做作业3.有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录4.家长孩子每月至少学习交流两次，有记录5.家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟6.家长孩子每

7、月主动参加一次社区活动，自己设计活动，与居委会取得联系，居委会有记录7.家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法三星级1.读书角比较有特色2.有一个全家共同学习的良好氛围，家长孩子一起读书、看报,经常与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法3.孩子家长阅读的报刊至少两份4.有藏书30本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，写出读后感5.家长孩子每周至少学习交流两次，结合社会热点讨论，有记录6.家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟7.家长孩子每月主动参加一次社区活动，

8、自己设计活动，与居委会取得联系，居委会有记录8.初步形成"好学创佳绩，和谐共发展"的家风四星级1.读书角有特色2.有一个全家共同学习的浓厚氛围，有现代教育理念，有自我改变意识3.家长孩子阅读的报刊至少三份，有适合家长学习的资料，有供孩子学习的课外学习资料4.有藏书50本以上，家长和孩子每月分别阅读一本有益的课外书，写出读后感5.家长和孩子每周至少学习交流三次，经常沟通思想，有记录，两周写一篇体会在班级中交流6.家长孩子每月搞一次家庭活动，孩子写出作文7.家长孩子每月主动与社区联系，自行设计一次有