“走进传统文化，书香飘溢校园”读书系列活动方案.doc

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1、“走进传统文化，书香飘溢校园”读书系列活动方案活动目的：依据教育局、初教科、教研室有关文件精神，进一步深化传统文化教育，培养学生的文学素养，结合我校师情、校情、学情，组织开展“走进传统文化，书香飘溢校园”读书系列活动。活动时间：2007至2008学年度活动对象：一至六年级全体师生活动内容及安排：系列一：用好《走进中华传统文化》低、中、高读本：一三五年级作为试点年级将充分利用校本课、活动课、课外阅读等时间进行《走进中华传统文化》阅读指导工作。十一月份将由一三五年级各拿出一节研究课进行教法研讨。系列二：开展好年级读书

2、会活动展示：在二四六年级教师中开展年级读书会专题性研讨活动。即：三个年级在普遍开展班级读书会基础上，拮选一节最优年级读书会向全体教师展示本年级读书成果。系列三：发挥好晨读阵地作用：利用每天早上学生到校较早的时间，从传统文化读本的颂读、课本颂读、阅读指导、课外读本的阅读、传统文化大讲堂等方面精心组织每一天的晨读工作。系列四：组织开展好“三赛”：即——传统文化读书知识竞赛、传统文化颂读比赛、传统文化校园剧比赛。系列五：认真完成每日20分钟课外阅读作业。除每日语文作业外，各年级都将安排学生进行20分钟课外阅读的积累摘抄

3、。系列六：“走进传统文化”特色阅读积累作业设计：以年级为单位，围绕年级所推荐图书，积极开展走进传统文化特色阅读作业设计活动。每名学生都将准备一本特色阅读积累本，在老师指导下可以进行美文摘抄、文学欣赏剪贴、个人所感所悟，形式不限充分展示个人阅读成果。系列七：让传统文化飘溢校园—通过举行校园文化漂书会，让学生感受书香与我们同行，书能怡情、更能增智、炼能。活动具体安排：九月：1制定方案；2走进传统文化启动；3落实《走进传统文化》读本课时；十月：1走进传统文化颂读比赛；2读书知识竞赛初赛3读本使用交流。十一月：1、一三五

4、年级走进传统文化课程研究；2、读书知识竞赛决赛；3、走进传统文化读书积累作业设计交流；十二月：1、二四六年级年级读书会研究；2、走进传统文化校园剧比赛；3、分年级开展走进传统文化读书活动成果展示；4、评比书香少年、书香班级、书香教师、书香年组。2008年上半年：启动校园漂书活动；深入开展走进传统文化系列读书活动。（具体内容另附）江岸区花桥小学二校区2007年9月