课时作业17.doc

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1、课时作业(十七)　电场力的性质1．场源电荷＋Q对电荷A、电荷B的电场力FA、FB.如图所示，下列说法正确的是(　　)A．FA是电荷A产生的电场施加B．FA是电荷B产生的电场施加C．FB是电荷B产生的电场施加D．FB是电荷＋Q产生的电场施加2．如图所示是某电场中的一条直线，一电子从a点由静止释放，它将沿直线向b点运动，下列有关该电场情况的判断正确的是(　　)A．该电场一定是匀强电场B．场强Ea一定小于EbC．电子的电势能Epa>EpbD．电子的电势能Epa

2、在相距为r的两处(均可视为点电荷)，它们间库仑力的大小为F.现将第三个与A、B两小球完全相同的不带电小球C先后与A、B相互接触后拿走，A、B间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为(　　)A．F　　　　　　　　　　　B.FC.F　　　D.F4.光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定，杆上套有一带正电小球．为使小球静止在杆上，可加一匀强电场．在如图所示给出的四个电场方向中，有可能使小球在杆上保持静止的是(　　)A．垂直于杆斜向上　　B．垂直于杆斜向下C．竖直向上　　D．水平向右5．点电荷A和B分别带正电和负电，电荷量分别为4Q和－Q，在A

3、、B连线上，如图所示，电场强度为零的地方在(　　)A．A和B之间　　B．A的右侧C．B的左侧　　D．A的右侧及B的左侧6．在匀强电场中，将一质量为m、电荷量为q的小球由静止释放，带电小球的运动轨迹为一直线，该直线与竖直方向的夹角为θ，如图所示．则匀强电场的场强大小为(　　)A．最大值是　　B．最小值为C．唯一值是　　D．以上都不对7.如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示．则(　　)A．a一定带正电，b一定带负电B．a的速度将

4、减小，b的速度将增加C．a的加速度将减小，b的加速度将增加D．两个粒子的动能，一个增加一个减小8.如图所示，M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，∠MOP＝60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移到P点，则O点的电场强度大小变为E2.E1与E2之比为(　　)A．1∶2　　　　　　　　B．2∶1C．2∶　　D．4∶9．一带负电的试探电荷在不同电场中由静止释放，只受电场力作用，且沿直线运动，它运动的v－t图象如图中甲、乙所示，则下列关于试

5、探电荷所处的电场说法正确的是(　　)A．甲图可能是在带正电的点电荷形成的电场中的v－t运动图象B．甲图可能是在带负电的点电荷形成的电场中的v－t运动图象C．乙图可能是在等量同种点电荷形成的电场中的v－t运动图象D．乙图可能是在等量异种点电荷形成的电场中的v－t运动图象10．(2012·上海单科)如图，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上．平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为θ1与θ2(θ1>θ2)．两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为

6、vA和vB，最大动能分别为EkA和EkB.则(　　)A．mA一定小于mB　　B．qA一定大于qBC．vA一定大于vB　　D．EkA一定大于EkB11.如图所示，竖直放置的两块足够大的带电平行板间形成一个方向水平向右的匀强电场区域，场强E＝3×104N/C.在两板间用绝缘细线悬挂一个质量m＝5×10－3kg的带电小球，静止时小球偏离竖直方向的夹角θ＝60°(g取10m/s2)．试求：(1)小球的电性和电荷量；(2)悬线的拉力；(3)若小球静止时离右板d＝5×10－2m，剪断悬线后，小球经多少时间碰到右极板．12.如图所示，AB是

7、一倾角为θ＝37°的绝缘粗糙直轨道，滑块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.30，BCD是半径为R＝0.2m的光滑圆弧轨道，它们相切于B点，C为圆弧轨道的最低点，整个空间存在着竖直向上的匀强电场，场强E＝4.0×103N/C，质量m＝0.20kg的带电滑块从斜面顶端由静止开始滑下．已知斜面AB对应的高度h＝0.24m，滑块带电荷量q＝－5.0×10－4C，取重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80.求：(1)滑块从斜面最高点滑到斜面底端B点时的速度大小；(2)滑块滑到圆弧轨道最低点C时对轨道的压力．答

8、案：课时作业(十七)1．D　场源电荷＋Q在它的周围产生电场，电荷A受到的电场力FA并不是自身产生的，而是电荷＋Q产生的电场施加的，故A、B错误；同理，电荷B受到的电场力FB也不是自身产生的，而是电荷＋Q产生的电场施加的，故C错误，D正确．2．C　只有一条电场线，无法判断该电场