高一刘鹏产品制作课堂设计.doc

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1、教　学　设　计　课题产品制作编制刘鹏教学重点能够根据设计方案选择加工工艺，并能够正确、安全的操作。学习目标知识：掌握常用金工工具，能根据设计方案选择加工工艺并正确安全的操作。能力：通过对加工、装配、表面涂饰等工艺实际操作，掌握金工工艺的一般过程。情感：用双手认识世界，养成精益求精的态度和安全操作的意识。 板书提纲金属小饰品的设计制作StepThree：产品制作小组课前课中课后分工展示作品123456789学习目标：一、1.零部件加工工具清单：1。。。2.产品装配1.一2。。。3.表面涂饰2.—3。。。二、主题活动总结3.—。。。教学感悟教学过程设计PPT1:实验室上课要求1.下课迅速赶往实

2、验室（禁止进超市购物、带零食进入实验室），进入实验室迅速按小组坐好，保持安静。不要乱动工具，注意安全。2.学科班长点名，把旷课和迟到的同学姓名报学科班长。3.上课前，小组长参照桌面上（黑板上）的工具清单清点本组工具。4.按教师要求进行动手操作（不听指令、恶意损坏工具的个人和小组通报年级）。5.操作结束工具摆放整齐。 上交作品（实验报告单、导学案）。6.打扫本组桌面、抽屉和地面卫生，凳子整齐放在座位下面。7.离开实验室迅速赶往教室。PPT2:主题活动介绍小组合作设计方案，对给定的三角铁（6cm）进行加工处理，完成金属小饰品的制作。上课流程：课前培训（ppt1实验室上课要求）↓视频导入↓解读学

3、习目标↓实践探究（ppt播放工具使用标准）↓展示作品↓本节课总结（学科班长）↓主题活动总结课前培训：1.台钻使用方法（分工表上人员）。2.钢锯使用标准（组长）。3.组长坐在工具前面，维持纪律。活动要求：1.制定设计方案，确定所需工具。2.综合运用各种加工工艺进行零部件加工。3.进行产品装配和表面涂饰。此时视频导入（3分钟）PPT3:解读学习目标（1分钟）⒈掌握常用金工工具，能根据设计方案选择加工工艺并正确安全的操作。⒉通过对加工、装配、表面涂饰等工艺实际操作，掌握金工工艺的一般过程。⒊用双手认识世界，养成精益求精的态度和安全操作的意识。PPT4：操刀（25分钟）据设计方案，对制作初步形成的

4、坯件进行操作，完成金属小饰品原型的制作。工艺步骤一：零部件加工通过对锯割、锉削等加工工艺实际操作，完成金属小饰品的零部件加工。工艺步骤二：产品装配通过粘接、螺栓结合、焊接等连接方式，将所有零部件装配成设计产品。工艺步骤三：表面涂饰通过打磨、上漆等方法，对产品表面进行处理，防止锈蚀，提高美观度。PPT5：展示和点评（5分钟）学科班长总结（学习内容课堂纪律表现最优秀的小组和个人）PPT6：本次主题活动总结（1分钟）第一节课：设计方案！第二节课：认识工具同时进行初步加工！此节课目标完善作品！强调金工工具安全使用及标准！中间ppt播放工具使用规范：附二。材料有限，只对产品进行加工，需要装配和涂饰的

5、单独给与材料！时间紧迫时就展示这四个小组，时间足够，就展示所有小组，展示每个同学加一分！第一个同学加三分！首先对同学展示进行表扬，总结钢锯的使用方法，及同学在使用过程中遇到的各种问题。课前培训是须提醒学科班长，点名以及做好课堂总结！上课前，上课后都要都要喊“上课”“下课”，是同学们进入状态！附一：【工具使用指南】1.划针：紧靠钢尺或直尺等导向工具移动，一次划成，以使线条清晰、准确。2.钢直尺：划线时要紧压直尺，防止发生移动。二、锯割（锯割加工时所用的工具为手锯）1.台虎钳用途：用于装夹工件。台虎钳操作要领：转动丝杠：就能夹紧工件。旋紧夹紧手柄，使台虎钳不会周向转动。注意事项：用虎钳装夹工件

6、时，工件应尽量放在虎钳中间夹紧、夹牢。不应在虎钳手柄上加套管子板紧或用锤子敲击虎钳手柄。2.手锯使用说明：(1)上锯：锯齿朝外，锯条上正，松紧适当。(2)起锯：工件夹持要牢固。起锯角要小，锯程要短，用力要小。(3)锯割：推锯加压、回拉不加压，不可用力重压或扭转锯条。手锯(4)将要锯断：压力要小，用左手扶住工件断开部分，以免落下伤脚。三、锉削（对工件表面进行切削加工，所用工具为锉刀）锉刀：去除工件切割面的毛刺，加工成指定的尺寸、形状等。1.注意事项：(1)不准用嘴吹锉屑，以防锉屑飞入眼中。(2)锉削时不可用手摸，因手有油污会使锉削时锉刀打滑造成事故。(3)锉刀齿面塞积切屑后，用钢丝刷顺着锉纹

7、方向刷去锉屑。2.使用说明：右手心抵着锉刀木柄的端头，大拇指放在锉刀木柄的上面，其余四指弯在下面，配合大拇指捏住锉刀木柄。左手根据锉刀大小和用力的轻重，有多种姿势。3.操作要领：在推锉过程中，左手的施压由大变小，右手的施压由小变大，使锉刀平衡而不上下摆动。附二：【金工使用标准】PPT1：PPT2:PPT3:PPT4: