国画点线面的舞蹈.doc

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1、点线面的舞蹈程燕秋教学目标：1、利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2、通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。3、通过活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的自信心。教学重点：运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。教学难点：合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。教学准备：水彩、墨、毛笔、宣纸、水教学过程：一听音乐说说感受二拿起毛笔蘸上墨汁或颜料结合水随着音乐画一画。三有什么有趣的发现（浓淡干湿）（水分的变化，用笔的变化）出示有

2、不同效果的画那么在画的过程中你有什么困难或者好的经验要向同学说的。（探讨解决方法）师：想不到一张薄薄的宣纸能产生出那么多意想不到的效果，真是好玩极了。下面，就让我们一起来看看大师玩的游戏吧！四欣赏感受1、出示吴冠中的《春如线》仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那代表什么？（引导学生体会画面上墨色的变化以及用笔的手法。）2、继续出示另外几幅图（引导学生感受画面的点、线、面，节奏，赋有的情感色彩）（小结：画家运用了点、线、墨块和色块，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。）五学生自由体验创作六

3、作业展评1、作业展示的形式：给昆虫穿上漂亮的衣服美丽的陶瓷花瓶迷彩衣2、展示自己的作业，向大家介绍。3、学生自评、互评。七课堂延伸1、若干幅画欣赏、研究、讨论都用了哪些特别的技法。