浅谈环境教育与少先队活动的整合.doc

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1、2008年南通市少先队年会论文浅谈环境教育与少先队活动的整合南通市沿河桥小学吴振霞一、问题的提出1、当前，人口和经济空前增长，伴随而来的是资源枯竭、环境恶化。全球水资源日趋短缺，有上亿人口缺少安全用水，因海洋污染和过度捕捞，海洋生态面临危机；森林年减2000万公顷，酸雨危害，臭氧层被破坏，全球气候变暖……总之，物质资源高度消耗和自然环境被高度污染和自然环境被高度污染已成为全球性的问题。因此，唤起全民环保意识、加强环境教育迫在眉睫。李岚清同志在全国环境教育表彰大会的讲话中曾指出：“环境教育是整个国家

2、教育的一个重要组成部分，要在中小学和幼儿园普及环境知识，努力提高年轻一代的环保素质。”2、对少先队员进行环境教育是新时代学校教育面临的不容忽视的新任务。今天的少先队员是二十一世纪的主人，未来的环境质量如何，很大程度是由他们今天所受教育情况来决定的，可以毫不夸张地说：“今天的环境教育，就是明天的环境质量。”而环境教育是通过学校课程的实施来完成的。一个学校的好坏，取决于少先队员综合素质（能力）的高低。“在质量中求生存”，这是很敏感、很现实的问题。我们要从小对少先队员进行环境教育，普及环境知识，帮助少先

3、队员树立环保意识，我们不可以忽视少先队组织，通过少先队活动，把“德”（思想工作）这一块工作切实做好，扎扎实实地为推进素质教育，把少先队员培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。二、环境教育与少先队活动的整合（一）学普及环境知识利用国旗下讲话，晨会、中队活动课、少先队活动组织学习环境知识，借助橱窗黑板报宣传，请环保专家作环保知识讲座等。通过学习，少先队员可以了解到更多的环境知识，受到环保法制观念启蒙教育。1、环境知识的学习晨会、中队活动课组织少先队员学习家庭环境保护知识，如居室的环境，居室的阳

4、光要好，才能减少各种疾病，居室通风要好，空气清新污染就少……绿色植物不可少。可以介绍吊兰是一种能吸收有害气体的植物，常被人们养在室内。再如学习家中有毒的物品有哪些，少先队员通过学习知道杀虫剂、洗衣粉、废电池等都是有毒的物品，从而知道美化家庭环境方面的知识。学校方面的环境知识，如学校有花圃，有草坪，不但美观，而且还能净化空气，教室保持安静，不要乱吵乱闹，同时介绍噪声方面的知识，让少先队员知道噪声也是一种环境污染，会影响他人的工作和学习，噪声达到90dB以上就会造成耳聋……，使少先队员了解一些学校环境

5、的知识。还可利用家乡等方面的环境知识来学习，丰富学生的环境知识。2、环保法制观念的启蒙教育组织学习《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生植物资源保护条例》的有关内容，使他们懂得植树造林、保护森林是公民应尽的义务，了解我国有哪些重点保护植物。学习《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国渔业法》的有关内容，使他们懂得自觉保护珍稀动物，不能对野生动物乱捕滥杀。学习《中华人民共和国环境保护法》，使少先队员懂得环境保护的重要性。（二）说心有环保意识通过开展各种活动，让少先队员说说各自的看法

6、想法以及自己的做法，从而将环保知识内化，使他们心中有环保意识。1、中队活动中队活动是学校进行环境教育的重要阵地。把环境教育和少先队工作紧密结合，设计符合少先队员实际、喜爱的主题系列活动，如我校开展了“我为环保献一计”活动，让少先队员充分说说自己的看法和想法，有的少先队员说我们要消灭白色垃圾，不使用一次性非降解塑料袋或纸袋；有的说我们不能乱扔废旧电池；有的说我们不能使用一次性的筷子，因为它们是树木做的；有的说我们要节约用纸，每4000张贺卡就要“吃掉”一刻参天大树，节约用纸就是在为拯救森林作贡献，我

7、们少先队员有节约意识；树林能调节气候、净化空气、清洁水源和降低风速等等，我们要植树造林，绿化祖国；还有的说我们要节约用水；有的向全乡少先队员发出环保倡议……2、实地考察实地观察引导少先队员观察清清的河水与被污染的河水，观察摩托车、汽车排放的尾气……通过观察，说说自己的看法等等，激发少先队员保护环境的美好愿望。学生在这些活动中受到启迪，得到教育。此外，我校还开展了“蓝天碧水是我家”、“神笔画家乡”等主题活动，抓好主题鲜明的传统节日，开展内容丰富的活动，让学生人人参与，使学生在活动中得到教育。利用“4

8、月22日地球日”“6月5日环境日”等纪念日为契机开展活动进行环境教育。通过开展活动，让学生充分的说、尽情的说，从而心中的环境意识更浓。3、深入开展“保护母亲河”活动。以“保护母亲河号”和“保护母亲河生态监护站”创建活动为主要抓手，以体验式教育为基本途径，增强青少年环境保护意识，引导广大青少年积极投身生态环保实践。（三）境增强环保意识苏霍姆林斯基指出“用环境，用学生创造周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，是教育过程中最微妙的领域之一”。1、校园环境渗透环保意识在“校园物