初一下册导学案02.doc

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1、课题　4.14.2人最宝贵的是生命课型：新授编号:10202学习目标基础性目标生命是地球上最宝贵的东西。地球上的生命是自然界长期发展的产物。人是自然界的一部分，每个人的生命是独特的发展性目标各种生命都以自己独特的价值存在，我们应该尊重生命、善待生命。自己的生命是独特的。学习重点、难点教学重点：“生命的呵护”“人要与地球和谐相处”教学难点：“生命的呵护”学教程序设计发展性教师指导发展性学生学习活动发展性生成与反思1、如何看待“生命应该是美好的”？2、对生命之花过早凋谢有何感想？3、生活的主旋律是什么？4、珍爱生命、呵护生命的内涵是什么？5、为什么要

2、与自然和谐相处？为什么要保护地球？6、为什么说热爱地球就是热爱生命？一、课堂预习二、探究活动活动1：生命是应该是美好的，有些生命之花过早凋零，你能举出例子并分析其原因、实质和后果吗？（教材P6）活动2：热爱生命，尊重生命，呵护生命应是我们生活的主旋律。如何珍爱、呵护生命（教材P7）①珍爱生命就要培育、善待、拯救、熏陶生命。②呵护生命要从现在做起，从自己做起……活动3：珍惜生命的家园。（教材P8）①大家说说，大自然给与我们什么？与此同时，人类又是以什么回报自然的呢？②人类摧残地球的行为有哪些？同时引起了什么后果？③人类应该怎样与自然相处才是明智之举

3、？人类应该怎么做？我们青少年可以为保护地球作哪些事？活动4：热爱地球，热爱动植物，就是热爱家园，热爱生活，热爱自己的生命。（教材P10）三、运用新知学程导航P4,№1-10四、应用拓展学程导航P6,№11-13五、学习体会（小结）1．本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？2．你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？难点：“生命的产生”重点：“生命的呵护”重点：“人要与地球和谐相处”升华情感态度价值观