2013中考动词不定式汇编.doc

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1、【2013湖北襄阳】38.—Drivingless,walkingmoreisgoodforourhealth.—SoI'dratheranhour'swalktoworkthanconsideracar.A.take,driveB.take,todriveC.take,drivingD.taking,driving【答案】C【解析】选C。考察动词及动词短语的用法。wouldratherdo意为“宁愿干某事”,后面接动词原形;considerdoing意为“考虑做某事”,后面接动名词。故选C。【2013山东济宁】23.

2、—IwillgotoHarbinformysummervacation.Whataboutyou?—Ihaven’tdecidedwhere________.A.goB.wentC.goingD.togo【答案】D【解析】考查“疑问词+不定式”结构。由句意“-我将去哈尔滨过暑假,你呢?-我还没有决定去哪里。”decide后可接宾语从句,也可接“疑问词+不定式”结构。故排除A、B和C项。【2013江西】38.Lucyisshy.Shewouldnotinviteherclassmates_____dancingwithh

3、er.A.practiceB.practicesC.practicingD.topractice【答案】D【解析】考查非谓语动词的用法,invite的用法是invitesb.todosth.故选topractice。【2013湖北黄冈】38.—Howisyourgrandma?—She’sfine.Sheusedto_____TVathomeaftersupper.Butnowsheisusedto_____outforawalk.A.watch;goB.watching;goC.watching;goingD.wat

4、ch;going【答案】D考查动词短语用法。usedto,过去(常常),其后用动词原形;beusedto,习惯于,其后用动名词,故选D。【2013广西贺州】33.Ourteacheroftentellsus_____intheriver.It’sdangerous.A.don’tswimB.notswimC.nottoswimD.notswimming【答案】C【解析】考查动词的用法。句意为:老师经常告诉我们_______在河里游泳。那很危险。Tellsb.todo告诉某人做某事;tellsb.nottodo告诉某人别

5、做某事;根据后句可知句意为“老师告诉我们不要在河里游泳”,故选nottoswim,答案为C。【2013江苏扬州】13.TheGreensusedtoliveinLondonandnowthey________inBeijing.A.usedtoliveB.areusedtoliveC.areusedtolivingD.areusedforliving【答案】C【解析】考查固定结构的用法。根据句意:“格林一家过去生活在伦敦,但是现在他们习惯于生活在北京。”usedtodosth“过去常做某事”;beusedtodoing

6、sth“习惯于做某事”,所以选择答案C。【2013江苏扬州】12.—Whatareyougoingtodowhenyougrowup?—Asinger,butmyparentswishme________ateacher.A.amB.tobeC.willbeD.be【答案】B【解析】考查wishsb.todo的用法。根据句意“你长大后将要做什么?”“歌手,但我的父母希望我成为一个老师。”及句中wish确定要用固定结构wishsbtodosth“希望某人做某事”,所以选择答案B。【2013江苏无锡】9.Don’tthro

7、wawaythewastepaper.Itneedssothatitcanbereused.A.todestroyB.destroyingC.tocollectD.collecting【答案】D【解析】本题考查非谓语动词的用法。句意为“别乱扔废纸。它需要收集起来再利用。”物作主语时用needdoingsth。再由句意可知应选D。【2013江苏苏州】7.Paulmadeanicecage______thelittlesickbirdtillitcouldfly.A.keepB.keptC.keepingD.tokeep【

8、答案】D【解析】考查动词不定式。由句意“保罗做了一个好看的笼子来养那只生病的小鸟,直到它能飞”,后面动词不定式作目的状语,故答案为D。【2013山东济南】52.Itwastimeforclass.Mr.Kingaskedallthechildren___________downquietly.A.sitB.satC.tositD.

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