二上口语交际5.doc

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1、久隆小学二年级口语交际教案第五单元课题：学会请求第1课时总第5个教案第二次备课教学目标：1、学会使用礼貌用语，会向别人有礼貌地提出自己的要求。2、能清楚地表达自己所提的要求。教学重点：有礼貌、清楚地向别人提出自己的要求。教学难点：有礼貌、清楚地向别人提出自己的要求。教学程序：一、导入在学习、生活中，我们总要与人相处、交流。或许要碰到一些自己不能解决的问题。这时候，我们要乐于向别人求助。请求帮助或向别人说明一些要求，希望得到满足。我们先来看看小明碰到了什么事情，要向谁提出请求。二、审题1、让学生借助汉语拼音读通、读懂

2、题目要求。2、说说小明碰到了什么事情，要向谁提出请求。3、教师与学生合作表演。示范引路。情景如下：妈妈正在看书，小明有一道题不会做，去请求妈妈帮助他，辅导难题。三、指导。1、小朋友们，你有过像小明这样要向别人提出请求的情况吗？（比如，写字时请求同学不要摇晃桌子，不要总是挤过来；背书时，要求别人不要太大声）2、当我们有事时，你是怎样向别人提出请求的？说说看？（同学在发言时，你觉得他说得有什么不妥的地方，可以为你的同学纠正，不过说时最好加上：我觉得你说的不太好，如果这样说可能更好一些。这样也体现了你说话有礼貌、容易让人

3、接受。）3、出示课本上的插图，看懂图意，说说图上人物分别在干什么？练习分角色表演。4、小明在背诵古诗时，想请奶奶把电视的声音调小一点，他可能会对奶奶说什么？第二次备课（1）小组同学讨论、试说。（2）集体汇、交流。（3）小组里分角色试读。（4）小结（评价后归纳）提出的请求要合理可行。提出的请求要有礼貌。请求的内容要清楚明白。四、反馈1、找自己的小伙伴，来演一演书上创设的情境，再现口语交际的过程。2、想象：在我们的生活中，还可能会遇到哪些事？当你遇到时，该怎样向别人提出自己的要求？3、出示模拟情景，任选一组与同桌演一演

4、。你在美术课上忘带水彩笔，如何请同桌帮一下忙？你在写作业，爷爷在看电视，你如何请他把电视机音量调效益点。爸爸正在看球赛，你请他帮你默写词语。在医院的走廊里，有一位叔叔正在抽烟，让你咳嗽不止。