不夜的南方城市教学设计（西实丁晓浩）.doc

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1、不夜的南方城市西关实验小学丁晓浩一、教材分析　　本教材画夜景以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。画夜景引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。画夜景　　本课是以“夜色”为主的创作画画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。　　画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。　　本课教材可先用绘画形式来完成作

2、业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活画夜景　　二、教学目标　　了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。　　学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。　　三、重点难点　　重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，深浅色使画面产生的对比效果。　　难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。　　　　教学过程　　1、组织教

3、学　　2、讲授新课　　（1）请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。　　（2）教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。　　提出问题：　　①老师带来的图片和同学们的图片有什么不同？　　②白天和晚上的景色有什么不同？　　学生对照两种图片，分析、比较，展开讨论。　　解决的问题：　　①了解亮色和暗色。　　②了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。　　③亮色和暗色是相对而言的，有时是要通过对比来鉴别的。　　（3）请学生看书。　　提出问题：　　①从书中的图片看，你认为哪些是亮的颜色？哪些属于暗的颜色？　　学生利用色卡、图片进行探究。　　②亮色和暗色是绝对的吗？请你用手中的色

4、卡进行对比，讲出你的理由。　　（4）看书欣赏学生作业。　　提出问题：　　①这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深刻的夜色在哪里？　　②从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？　　③这些方法你都会用吗？请你介绍给大家。　　④要表现五光十色的夜色，你还能用什么样的工具？还有什么样的方法？　　⑤你对表现夜色还有什么困难？　　解决的问题：　　①确定自己绘画要表现的内容。　　②安排画面的构图。　　③了解表现夜色的简单方法，如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。　　3、学生作业　　作业要求：　　用自己感兴趣的方法，表现一幅美丽的夜色图。　　展示，交流，欣赏：　　（1）向同学介

5、绍自己的作品。　　（2）欣赏其他学生的作品。　　（3）交流经验。　　（4）欣赏夜色绘画作品。　　4、小结　　（5）组织学生展示作业　　（6）欣赏大师笔下的夜色。