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时间:2020-02-25
《2012-2013学年度第一学期三年级《卫生与健康》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012-2013学年度第一学期三年级《卫生与健康》教案执教者:叶伟文第一课团结友爱、尊敬师长教学目的:通过学习这一课,使学生们知道团结友爱、尊敬师长是一种美德,要养成良好的礼貌习惯。教学重点:养成良好的礼貌习惯。教学难点:判断行为的对错。教具安排:小学生行为挂图。课时安排:1课时。教学过程:1、同学们你们看看老师手中这幅图画,上面同学的行为对不对。看图学生回答了老师的问题。团结友爱、尊敬师长是一种美德;是中华民族的优良传统;也是心理健康的标志。在学校里、在家庭中我们应当培养团结友爱、热爱集体、尊敬老师和长辈的了;良好品德,要乐于助人和礼貌待人。2、老师讲一讲我国古时团结友爱、尊敬师长的故事
2、。3、看黑板上图画,当你遇到这件事的时候,你会怎样做。图画中的小朋友作的对不对。教学后记:通过学习这一课,对学生良好礼貌习惯的养成有很大的教育意义,告诉学生什么是对的,什么是错的,促进学生良好习惯的养成。第二课人体的结构教学目的:通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解头、颈、躯干、四肢的主要功能。教学重点:初步了解头、颈、躯干、四肢的主要功能。教学难点:认识身体的各部份。教具准备:人体各部分的名称挂图。课时安排:1课时教学过程:你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各
3、部分。再请同学指出同学身体的各部分。我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)1、颈部联系着头和躯干。2、躯干的前面部分分为胸部和腹部,后面分为背部和腰部。3、躯干的体腔又由横膈膜分为上、下两个腔,上叫胸腔,下叫腹腔,里面有膀胱和内生殖器官。教读课文。背诵人体4个部分的名称。看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。作业:人的身体分拿几个部分?板书设计:眼头耳颈、躯干、四肢鼻口教学后记:通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解头、颈、躯干、四肢的主要功能第三课:保护视力教学目的:让学生了解正确用眼、保护视力的重要性。教学重点、难点:重点:教会保护视力的具体方法。难点:
4、从小养成保护视力的良好习惯。教具准备:课件教学过程:1、了解视力的作用视力是很重要的,因为我们做每一件事都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好,眼睛所起的作用就不大,如果没有视力,眼睛就失明了。2、保护视力的方法有:(1)、字迹要工整,不用浅色铅笔写字。(2)、看书写字时眼睛距离书本不少于0.25—0.3米(3)、连续看书写字半小时左右,就要休息5-10分钟。(4)、不在光线太暗或太光的地方看书思考题:1、体检时,你的视力是多少?2、看书写字时眼睛距离书本的正确距离是多少?第四课眼保健操教学要求:1、使学生知道为什么要做眼保健操2、使学生知道按摩的穴位和动作方法3、使学生逐步养成按时做眼保健操
5、的习惯教学重点、难点:重点:教会学生正确地做眼保健操。难点:做眼保健操的正确方法,正确穴位,适宜力度。教具准备:课件课时安排:1课时教学过程:眼保健操对预防近视有什么作用?眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩,使疲劳的眼肌得到休息,而使眼睛周围的血液循环加快,改善神经营养,使神经和血管更好的发挥它们的生理功能,从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操,可是效果不明显,其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确,影响了做操效果。这里应该提醒注意的是:在良好的读书写字习惯的基础上认真做操,做操时注意力要集中,按揉的穴位要准确,手法要轻缓,不要用力过大过猛,同时要注意手
6、的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。眼保健操的动作要领准备:双目微闭,全身肌肉放松,自然静坐约一分钟。 第一节:轻揉目匡角(天应穴)。 两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处,其余四指散开弯曲如弓状,支持在前额上,轻揉一下为一拍(8×8拍节)。第二节:挤按鼻跟(睛明穴) 用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴,先向下按,后向上挤,一按一挤为一拍(8×8拍节)。第三节:按揉面颊(四白穴) 先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧,大拇指支撑在下颚骨凹陷处,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后换揉方向(8×8拍节)。第四节:按太阳穴轮括眼眶(太阳、攒
7、竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴)。 两手拇指分别按太阳穴,小指、无名指和中指拳起,弯曲食指,用中节内侧面从眼眶内向外轮括,先上后下,轮刮一圈计四拍(8×8拍节)。思考题:1、眼保健操有什么作用?2、你能熟练掌握眼保健操的做法吗?第五课养成良好的卫生习惯教学目的:通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。教学重点:养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯
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