欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48926629
大小:107.00 KB
页数:1页
时间:2020-02-25
《18.1勾股定理(三)教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18.1勾股定理(三)教案主备:秦兴妹【教学目标】:1.会用勾股定理解决简单的实际问题。2.经历探究勾股定理在实际问题中的应用过程,感受勾股定理的应用方法。【教学过程】:一、带着下面问题自学课本67页的探究2:(1)问梯子底端B也外移0.5m吗?由图中看出就是求的长,要求出这个长必须求出哪两个量?(2)在梯子滑动的过程中,常量是什么?变量是什么?理解后请在书上完成过程。变式:梯子AB斜靠在墙上,梯子的底端A到墙根O的距离为2米,梯子的顶端B到地面的距离为7米,现将梯子的底端A向外移动到C,使梯子的底端C到墙根O的距离为3米,同时梯子的顶端从B下降到D,那么BD:①等于1米;②大于1米
2、;③小于1米。其中正确的序号是二、巩固练习课本P68-2再设计其他方案构造直角三角形(或其他几何图形),测量池塘的长AB.完成课件上的纯数学的两个三角形的勾股问题。三:1.再回到实际中补充例题1:某楼房三楼失火,消防队员赶来救火救火,了解到每层楼高3米,消防队员取来6.5米长的云梯,如果梯子的底部离墙基的水平距离是2.5米,请问消防队员能否进入三楼灭火?(1)练习用旗杆吹裂的问题去巩固勾股定理。(2)完成课件上的变式及立体图形中的勾股定理。例2如图,分别以Rt△ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1、S2、S3表示,容易得出S1、S2、S3之间有的关系式.变式:教材第71页
3、第11题,如图.S1S2S3图课后反思:
此文档下载收益归作者所有