懒惰”老师勤孩子.doc

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1、“懒惰”老师勤孩子经过小班上学期一个学期的学习与锻炼，我班幼儿的生活自理能力有了明显的提高。但午睡穿脱衣服这个环节每次都要拖拉很长时间，孩子们有的扣子不会弄，有的拉链不会拉，有的是套头衫不会脱......，大家就排着队请老师帮忙，虽然每次午睡的时候我都会提醒孩子们相互帮忙，可孩子们似乎不会相互帮助，依旧排着长长的队伍等待着......最近，天气转暖，孩子们穿的衣服也逐渐少了，动作变得更灵活了，我就试着“逼”孩子们自己脱衣服，老师不再伸手帮助孩子，要做的只是观察巡视，给有困难的孩子进行指导，一天、两

2、天.....一个星期、两个星期......，近阶段，我们班的孩子们已经很少有找老师帮忙的，更多的是相互帮忙，更多的是相互帮忙，而且能力强的孩子帮助能力弱的孩子后会非常有成就感，而能力弱的孩子们在此过程中也需要配合帮助他的小伙伴，才能顺利地完成穿脱衣服这件事情，无形中自理能力得到了发展，自己进步了，自然也会感到很开心。现在我们班午睡穿脱衣服这个环节已经迅速了许多，这样无形中就使孩子们午睡的有效性提高了，老师不再动手帮忙，似乎变“懒”了，而孩子似乎变得更勤快，更能干了。这个“懒”老师当得还真值！