如何学好英语口语.doc

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1、听，说，读，写，是学习语言最自然的过程，就象我们从小学母语一样.所以学英语也该先从听，说入手.关于听力，”听力完全攻略”已说得很好了，这里不再赘述，单谈“说”。首先，需要选一本好的口语教材.大家不要小看教材的作用.我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的.原因就在于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授.可怜这些硕士博士，包括GRE高分者，到现在还不会开口说英语.外教就更不幸，每次问”Anyvolunteer？”大家都低头“沈默是金”，可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答！

2、与”沈默是金”相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气.我有个朋友就是这样，经常会问我“Doyouwanttotalktometomorrow？”时间他是花了不少，英语沙龙更是每晚必到，说得也很流利了（语速够快），但他的口语怎么听怎么别扭.为什么？就因为他只愿意与人聊天，而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型.（他嫌太简单！---却一句也背不出！）英语绝不是你想怎么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式，因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。怎么才算”系统”呢？它应该是按情景分类，告诉你在什么样的场合说什么样的话。口

3、语教材最好是附有相应的文化背景介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如<<走遍美国>>，<<英语九○○句>>等。A:Youaremakingmeverydisappointed！B:Whatmakesyousayso？我专门就此请教我的外教，他们说即使即使是上级对下级，这样说话也是非常rude.口语教材应配有磁带，以便模仿，记忆.在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表达方式.比如说，”Wouldyoumindgivingmeapush？”很多人会不假思索地答”

4、Yes，ofcourse”.其实回答应该是“Notatall.”我曾亲耳听到北大外语学院院长在OutLook节目里，当主持人问他是否认为<<甜蜜的事业>>与<<小字辈>>里男女主人公表达感情方式太含蓄时，他说:”Ithinktheyarenottraditional.”要不是亲耳听见，我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口.另一方面，这说明一个人的思维定式是多么难以改变，这也是学英语需要下大力气的地方.口语教材选定以后，就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵.如何检验自己对教材的掌握程度呢？ 即把句型的英文遮

5、住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文.能流利做到这两点，就算过了背诵这一关了。光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简

6、单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自

7、己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。句型也背了，也能用自己的话复述短文了，现在该走出家门，到英语角或英语沙龙去试试身手了.这一阶段的要诀是:脸皮要厚些，厚些，再厚些！！！（难怪baobab学口语快，天生的好本钱嘛！真是得天独”厚”啊！！！）不要去想什么语法，不要怕自己说错-----如果你总在担心出错，恐怕你永远也说不出”正确”的英语.AsLiyangsaid”enjoylosingf

8、ace！！！Themoremistakeyoumake，themoreprogressyoumake！！！”鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始:叫什么名字，