G10高中化学二年级单元备课策略示例：高中化学必修2第三章2案例解析1单元整体目标.doc

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1、高中化学必修2第三章《有机化合物》单元整体目标南通市天星湖中学赖军制订单元教学目标是单元备课的重要环节，是制订教学计划、方案的依据，它建立在备课标、备教材、备学生的基础上，在具体表述时，应注意体现三维目标的要求，落脚点应是在学生的能力发展上。《普通高中化学课程标准》及《江苏省普通高中新课程化学教学要求》对必修2模块“有机化合物”部分的内容标准要求如下表：普通高中化学课程标准江苏省普通高中新课程化学教学要求了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。了解甲烷分子结构

2、和主要性质。了解乙烯分子结构和主要性质。了解苯的分子结构和主要性质。认识乙烯、苯的衍生物在化工生产中的重要作用。知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质认识乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质在日常生活中的应用。根据以上两种纲领性的指导意见、要求，结合三维目标的思想要求，立足学生的实际与发展，将本单元的整体教学目标确定如下：1．探究和认识甲烷、乙烯、苯的分子结构，初步了解有机物分子的结构特点，逐渐体会有机物分子结构对

3、于物质性质的影响。2．通过实验探究，了解甲烷、乙烯、苯的主要性质，认识一些典型的化学反应（氧化反应、取代反应、加成反应），知道他们主要的特点。3．根据物质所具有的性质推测并了解甲烷、乙烯、苯的衍生物在化工生产中的重要作用，感受有机化学学习的意义、价值，树立为人类文明、社会进步努力学习化学的责任感、使命感。4．结合生活经验和化学实验，了解乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，加深对这些物质在人类日常生活、身体健康方面重要性的认识。 5．通过对常见有机物结构和性质的学习，体会有机物跟无机物的

4、区别和联系，初步学习和应用化学中对有机物进行科学探究的基本思路、方法，逐步形成对有机化学学习的兴趣。需指出的是，以上所叙述的教学目标并未分解成三个具体的维度来阐述，而是将三者有机融合在一起。这是因为，三维目标本就不是孤立的，它们相辅相成，往往共同预设，在教学活动后同时生成，单独突显其中的某个维度都会显得突兀、空洞。