22牧场之国.doc

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1、学区：冯河学区学校：桶张河远方小学学科：语文本周习惯：我能积极参与合作探究编号：22课题：牧场之国课型：略读课课时：第一课时主备人：王小芬审核人：林强学习小主人：组年级【学习目标】1、我会认识8个生字。2、我能有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3、我能体会作者生动的语言，并摘抄自己喜欢的词句。【时间预设】导入5′自主、合作探究12′小组展示18′达标检测5′【知识链接】： 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积４１

2、５４８平方公里，荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。学习流程教与学【自主学习我认真】1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能读课文，给加粗的字注音。（）（）（）（）镶嵌  骏马  公爵 牲畜（）（）﹙﹚膘肥体壮辽阔无垠 悠然自得3、我能在文中划出以下词语并正确认读牧场端庄专注  丝绒  镶嵌  骏马  遮掩  飞驰  沉默  闪烁  牲畜公爵  极目远眺  膘肥体壮  仪态端庄  辽阔无垠  悠然自得4、我能理解词语意思。仪态端庄：悠然自得：膘肥体壮：【合作学习我积极】1、我能和对子

3、互读生字。2﹑默读课文，画出自喜欢的句子。3﹑小组交流：分段总结段意。4﹑“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现几次？作者每次为什么这么说？          【小组展示我倾听】任务一：我能有感情地朗读课文，交流令自己感动的句子。任务二;交流课文中作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？【达标检测我最棒】1、我会读，并且能用横线标出正确的读音。模（múmó）样牛圈（juànquān）膘（biāopiāo）肥体壮牲畜（chùxù）畜（xùchù）牧喝（hèhē）彩2、我能根据课文内容填空。（）的花牛（）的草原（）的低地（）的骏马（）的野草（）的绵羊（

4、）的猪群（）的小鸡（）的晚霞【我的反思最深刻】在这节课的学习环节中，我的表现：在括号里画☆。【每项最多可画3颗】对学（）群学（）展示（）检测（）