高中语文成语常考类型。.doc

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1、.高考语文常考成语分类精编(一)望文生义不能望文生义的成语1、耿耿于怀:心事萦绕,不能忘怀。2、胸无城府:形容待人接物坦率、真诚。3、炙手可热:比喻气焰盛,权势大。4、目无全牛:比喻技艺高超。也比喻洞察事理,办事精熟。5、差强人意:(1)还能振奋人们的意志。(2)大致上还能够令人满意。7、首当其冲:比喻最先受到攻击或灾难。8、不足为训:指不值得作为准则或典范。9、文不加点:形容文思敏捷,写作技巧高超。10、罪不容诛:指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。13、振聋发聩:比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。14、涣然冰释:比喻疑虑、误

2、会等一下子完全消除。15、大快人心:指坏人坏事受到惩罚,使人们心里感到非常痛快。17、身无长物:指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。19、惨淡经营:(1)形容极端艰苦地从事诗文创作。(2)形容苦心规划和开拓某项事业。21、明日黄花:多用来比喻过时的事物。22、师心自用:指固执己见,自以为是。24、洛阳纸贵:形容好的著作,风行一时,广为流传。25、不情之请:不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。26、每况愈下:指情况越来越坏,越来越糟糕。27、穷兵黩武:用尽全部兵力,任意发动战争。形容极端好战。28、匪夷所思:不是平常人所能想像的。2

3、9、七手八脚:形容很多人一起动手。也形容人多手杂,非常忙乱的样子。30、苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。33、始作佣者:比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。34、令行禁止:有令必行有禁必止。形容法纪严明,严格执行。7、细大不捐:捐,舍弃。小的大的都不抛弃。常被误解为什么东西都不肯捐献。8、不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。11、不忍卒读:形容文章悲惨动人,不忍心读完。常被误解为读物没有意思。13、不瘟不火:指戏曲不沉闷不乏味,不急促。常被误解为商品销售不够火爆,或作品一般化,没有特色。14、乐不

4、思蜀:比喻乐而忘返或乐而忘本。多误用做流连忘返之意。15、漠不关心:对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。多与“漠然置之”混淆。16、鱼龙混杂:比喻好人和坏人混杂在一起,成份复杂。多误用为真假难辨。18、卓尔不群:卓尔,高高直立的样子。不群,不同于一般。形容优秀卓越,超出常人。多误用为不合群。20、犯而不校:犯,触犯;校,计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。__________________________________________________________________________________________

5、_____________________________________22、敬谢不敏:谢:推辞;不敏:不聪明,没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多..作推辞做某事的婉辞。不是指不及时感谢。24、大而化之:化,改变,转变。原指大行其道,使天下化之。后形容做事情不小心谨慎。不是把大的化成小的。25、登堂入室:比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。27、买椟还珠:比喻没有眼光,本末倒置,取舍不当。使用时易把椟和珠的关系弄颠倒。28、噤若寒蝉:比喻不敢说话。强调人不出声的原因是因为害怕。常误用来形容安静。29

6、、借箸代筹:表示代人策划。常误用借用之意。30、投桃报李:报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。31、怙恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。常误用护恶。32、半青半黄:指庄稼半熟半不熟,也可以比喻其他事物或思想为达到成熟阶段。常误用来形容脸色。33、讳莫如深:指隐瞒得非常严密,惟恐别人知道。常误用深不可测。34、高屋建瓴:比喻居高临下,势不可挡,发展迅速。误用为有一定高度,当作居高临下使用。35、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼自相惊扰。误用为不可靠不真实。36、木人石心:比喻人受诱惑,不动心,不是形容人的愚笨的。37、暴殄天物:指任意残害虐杀各种生

7、物,后来也指不知爱惜物品,任意糟蹋浪费。38、纵横捭阖:形容政治上、外交上运用手段进行分化或争取。误用为往来奔驰,没有阻挡。39、耳濡目染:形容听得多了,看得多了长期浸润其中无形中受到了影响。误用为“耳闻目睹”。40、饮鸩止渴:原指喝毒酒来解渴,比喻用有害的办法来解决眼前的困难而不顾更严重的后果。41、空穴来风:有了洞穴有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。现在否定肯定用法都可以视为正确了。42、侃侃而谈:指理直气壮地抒己见。大多无用来形容聊天。44、方兴未艾:方:正在;兴:兴起;艾:停止。事物正在发展,尚未达到止境。45、意兴阑

8、珊:阑珊:衰落。将残、将尽的意思。形容一个人兴致已失的样子。兴致将尽,玩乐快要结束。常误用为兴致正浓。52、因人成事:依赖别人的力量。误用为“依靠办成事情。只能表贬义或自谦。53、狭路相逢:指仇人相遇难以相

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