非线性编辑Premiere详细教学大纲.doc

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1、.《非线性编辑Premiere》教学大纲课程名称:非线性编辑Premier英语名称:PremiereCS2014课程性质:专业必修计算机应用技术修(制)订人:修(制)订日期:2017年11月审核人:审核日期:审定人:审定日期:一、课程的性质和目的(一)课程性质本课程是广告设计、多媒体技术专业学生的专业必修课,通过该课程的学习,学生要掌握数字媒体的一般特征,了解模拟视频和数字视频技术的一般理论,掌握颜色、通道、音频、字幕、多媒体文件等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上,学习Premiere的窗口界面的组成,熟练

2、操作Premiere,能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪,制作高质量的动画特技,美观的字幕,熟练处理音频,作到高质量的声画同步。(二)课程目的1、基本理论要求:深入了解非线性编辑的基础理论以及PremierePro2.0软件系统的相关理论知识(非线性编辑专业术语,PremiereCS2014软件术语)。2、基本技能要求:(1)熟练掌握安装PremiereCS2014的安装与配置方法(2)PremiereCS2014项目的配置与管理(3)素材的采集、导入与管理(4)序列的创建与管理(5)音频混合的基本技巧(6

3、)字幕的创建与动画效果的使用(7)视频合成与DVD的制作3、职业素质要求:结合实战,掌握电视短片的非线性编辑制作全程。二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配模块教学任务理论实训基本知识模块 初识Premiere11 Premiere影视剪辑技术32切换、视频特效模块 视频切换效果35 视频特效应用43合成和色彩处理模块 调色、抠像、透明与叠加技术32字幕应用和音频处理模块 字幕、字幕特技与运动设置32 加入音频效果32项目输出和管理模块 文件输出11课时合计36课时1521第一章:数字视频基础知识(1学时)1、讲授

4、内容:(1)数字视频的基本概念(2)数字视频应用理论基础(3)影视创作理论基础2、教学要求:了解:数字视频中涉及到的基本概念..理解:数字视频应用理论基础掌握:初步掌握影视制作的基本步骤及相关理论3、教学重点:数字视频应用理论基础4、难点:影视创作理论基础第二章:PremiereCS2014概述(1学时)1、讲授内容:(1)Premiere的发展(2)安装PremiereCS2014(3)工作空间(4)基本工作流程2、教学要求:了解:目前比较流行的视屏编辑软件,Premiere软件的发展历程理解:基本工作流程掌握:Ado

5、be安装PremiereCS2014的安装和配置3、教学重点:安装PremiereCS2014的安装和配置4、难点:基本工作流程第三章:配置项目设置(2学时)1、讲授内容:(1)项目概述(2)创建与使用项目(3)项目设置2、教学要求:了解:Premiere项目概述理解:Premiere项目中涉及的参数及参数的配置掌握:创建与使用项目3、教学重点:创建与使用项目4、难点:Premiere项目中涉及的参数及参数的配置第四章:采集、导入与管理素材(1学时)1、讲授内容:(1)视频采集与录音的基本工作流程(2)素材管理的常用方法

6、2、教学要求:了解:视频采集与录音的基本工作流程理解:管理素材掌握:管理素材的基本方法3、教学重点:视频采集与录音的基本方法4、难点:管理素材的基本方法第五章:创建与编辑序列(1学时)1、讲授内容:(1)使用监视器调板(2)使用时间线调板(3)轨道控制(4)装配序列(5)在序列中编辑素材(6)高级编辑技巧2、教学要求:了解:创建与编辑序列的基本方法理解:创建与编辑序列过程中的涉及的参数含义掌握:在序列中编辑素材3、教学重点:在序列中编辑素材..4、难点:(1)使用监视器调板(2)使用时间线调板第六章:添加转场(1学时)1

7、、讲授内容:(1)镜头的切换与转场概述(2)添加转场的基本流程及方法(3)默认转场(4)转场控制(5)可自定义转场(6)转场分类讲解2、教学要求:了解:(1)镜头的切换与转场概述(2)添加转场的基本流程及方法理解:转场分类讲解掌握:添加转场的基本流程及方法3、教学重点:添加转场的基本流程及方法4、难点:转场的分类及控制第七章:音频混合(2学时)1、讲授内容:(1)PremiereCS2014与音频混合基础(2)音频处理与转换(3)调节音量和声像平衡(4)高级混音技巧2、教学要求:了解:PremiereCS2014与音频混

8、合基础理解:调节音量和声像平衡掌握:高级混音技巧3、教学重点:调节音量和声像平衡4、难点:在Audition中编辑音频第八章:创建字幕(1学时)1、讲授内容:(1)使用Tilter创建字幕的基本流程(2)编辑字幕的基本方法2、教学要求:了解:使用Tilter创建字幕的基本流程理解:字幕特技掌握:创建字幕3、教学重点:

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