做好班主任工作的小妙招.doc

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1、......老师为什么不愿意做班主任?大凡有前瞻性眼光的学校领导,都会非常重视对班主任的培养,班主任是班级的灵魂。倘若一个个优秀的班主任能够很好的发挥自己应有的作用,那么,一个个优秀的班级也就应运而生了。有人说“一个好班主任就是一个好班级”,这一点儿都不为过,这种道理就如同“一个好校长就是一所好学校”一样简单。从这个意义上理解,培养班主任与培养学校领导同样重要。校长和班主任同样都在管理一个“单位”。学校有学校的文化气息,带有浓厚的校长色彩。班级同样如此,班级形成什么样的文化和精神,学生发展到什么程度,同样决定于班主任的思想境界和思路。因此,一个学生的心灵成长,很大

2、程度上与所经历的班主任有很大关系,学生的一言一行和生活习惯甚至是思维方式,包括以后从事的职业等等,都会受到班主任思想的影响。魏书生的班级管理就融入了很多个人智慧,他在班级中设立了公安部长、生活部长、监察院长、邮局局长、银行行长、医院院长等职务,让学生发挥才能,各按其分。这种今天的“小我”可能会铸就明天的“大我”!也许班主任不经意的一个决定或者一句话,在若干年后都会被学生演绎成经典。可见班主任对学生的影响有多大,班主任工作有多重要。然而,就是这样一个影响很大、很重要的工作岗位,在学校中却很少有教师愿意做。这种现象无论是在城市或者农村,几乎普遍存在。甚至有的学校在安排

3、班主任时,需要靠行政命令来进行。更有甚者,有的学校竟然采取“轮流当班主任”的方法开展工作。不过,这也不教师们没有敬业精神,用杜郎口学校徐立峰老师的话说是“累,主要是心累”,在“心累”的过程中,班主任工作也就很难显示出它应有的魅力了。尽管很多教育主管部门和学校都在倡导“幸福教育”。然而,幸福决不是单方面的,很多教育部门和学校在打造幸福校园的同时,忽略了教师幸福的存在。为了让学生幸福,教师们必须加班加点,应付单位的新项目、压担子、做考核和搞评价。试想,作为班主任,作为几十个学生的领路人,如果自身没有幸福感,那么这群学生又怎么可能有幸福感?如此一来,所谓幸福教育,只是空

4、中浮云而已。事实真的如此,现在班主任很少有幸福感可言,他们所面临的教育困境、劳动强度以及家庭角色定位等考验,是前所未有的。尤其是随着社会的发展,教师的“火炬、蜡烛、园丁”等光环在现实面前似乎不再显得那么耀眼夺目。社会的职业化也在决定“教师”是各种职业的一部分。他们也有自己的家庭,他们也需要购车买房,他们也需要为老人尽孝和教育子女,和其他人一样,他们都是普普通通的劳动者。多数学校老师们不愿意做班主任,主要原因主要有以下几点:一、理性思考,让教师工作与生活失去了平衡点当前,各种职业化岗位已经趋于规范,在工作时间方面,基本采用8小时工作制。作为教师工作的时间要求,似乎没

5、有明确的规定,完全依据学校需要而定。在没有住宿的学校,早上7:00班主任基本应该到岗,开始迎接学生的入校、入班、进行早读或打扫卫生。晚上需要结束晚读(做作业)方可离校,时间基本保持在11至12个小时之间;对于有住宿生(比如绝大部分初中)的学校,班主任在早上5点或6点到校不等,但.专业.专注.......晚上学生休息后离校的时间恐怕要在21点到22点之间,一天的工作时间至少达到15至17个小时(这绝对是个事实)。然而,作为班主任,他们除了工作,也有自己的生活。他们也需要送孩子上学、给老人尽孝,同样需要做家务。可是时间在哪里呢?久而久之,一些老师(特别是班主任老师)的

6、家庭出现了问题,如婆媳矛盾、夫妻矛盾等等,这的的确确是个很现实的问题。一些领导所谓的“既然选择了教师,就应当无怨无悔”的论断,忽略了“教师也是一个普普通通的人”的存在,这近乎是对教师人性的漠视,对教师积极性的提高无益。二、经济发展,让教师融入社会举步维艰在社会上,很多人认为教师工资较高,是一个崇高的职业。当得知年轻教师真实工资的时候,不禁瞠目结舌、难以置信。现实待遇对于高付出的班主任来说,“诱惑力”确实微乎其微。社会的发展,也着实让教师很为自己的“待遇”不平。教师的衣食住行(特别是房子)等,与工资相比,简直是天文数字。有人用“教师的收入还房贷需要40年”一点儿都不

7、为过,这足以让一些教师(特别是班主任教师)的内心逐渐失去“对梦的追求”,转而为日常的柴米油盐而苦苦追求。就学校而言,大多也给班主任提供一些补贴,但这些班主任补贴数额同样是学校校长说了算,这些补贴甚至连给家长打电话的费用也不够。更有甚者,有的学校还要把微乎其微的班主任补贴与教师绩效工资“扯上关系”,用教师的绩效工资来弥补班主任津贴,还美其名曰“调动积极性”。而对于学校的公用经费的开支,则绝口不提,似乎成了永远的“迷”。试想,这能调动起班主任的积极性吗?所以,要想提高班主任的积极性,提高班主任的待遇同样是重要举措,要让所有老师都知道班主任工作是学校最重要的工作,让班主

8、任成为学校

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