语文苏教版六年级上册如梦令.ppt

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1、夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照婉约派词人，号易安居士，她的词被称为“易安体”。如梦令如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。//////////词中景：溪亭日暮藕花深处一滩鸥鹭词中人：沉醉误入争渡常记溪亭日暮，沉醉不知归路。溪亭日暮黄昏时候，太阳慢慢地从山的后边

2、落下去了，晚霞染红了整个天空，远处的山，近处的水，还有小亭子，都笼罩在晚霞的余辉当中。晚霞倒映水中，水中金红一片，微风轻吹，碎金闪烁，而水中荷花、游鱼也因暮色而拥有了异彩！随着暮色加浓，美丽中又多了份神密。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。众多的鸥鹭齐飞，振动的翅膀，高飞的身躯，清脆的鸣叫，使人联想到一个词：“壮观”。一滩鸥鹭争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入

3、藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。这首词是作者青年时期悠闲生活的写照，全词意境优美，构成一幅夏日郊游的欢乐图画。表现了作者早期生活的情趣和心境。表现她热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。如梦令昨夜雨疏风骤，浓手不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。1.“试问卷帘人”一句中谁在问？问什么？卷帘人如何回答的？2.你能从“绿肥红瘦”一句中体会出

4、词人对枯萎消瘦的海棠花抱有什么样的感情？练习：把这首词写成一篇充满诗情画意的故事:第一人称写法：有一天，我和朋友们……第三人称写法：有一天，李清照和他的朋友们……在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千古的女性作家却廖若晨星，李清照独出群芳，是最优秀的一个。她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画。在诗词创作方面，她的盛名不仅可与宋朝的苏轼、陆游、辛弃疾比肩，亦可直追前代大师如李白、杜甫、白居易等而与之齐名，跻身于中国最伟大的文学家之列。经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山

5、的时候，沉醉在这风景中，甚至不知道回去的路。玩得尽兴了，而且天已经黑了，只好往回划船，不小心闯入了荷花池深处。赶快划呀，赶快划呀。不小心，惊动了在这里栖息的水鸟，成群的从水面飞起。词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“曲牌”或“词牌”。词牌是填词时用的曲调的名称，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。